备课的核心要确定两个问题,教什么?如何教?
“教什么”用来确定教学目标,只有目标确定了才有方向。“怎么教”用来确定如何用符合孩子认知水平的方式来教会孩子如何学习。
老师上课,备课是必不可少的。那我们应该如何备课呢?应该如何打破例行备课的常规呢?如何通过创新教学设计,解决日常...
吃准学段目标,吃准编写意图,吃准课文特点,吃准学生实际,在四个吃准的基础上,综合设计朗读,默读,背读,速读,精读等...
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1. 备课内容与原则 (1) 备课要关注从大方向到小细节:大方向一是要研读课标,深刻理解新课标;二是要吃透教材,通...
教师该如何备课?如何上课? 一、如何备课? 洞察知识本质,围绕重难点编撰预习题,在新知环节思考如何引导思考指导学习...
今天开始阅读《如何备好课》是放假前在学校图书室借的,备课分为广义备课和狭义备课,狭义指我们平时备课,备学生,备教材...
如何备课的原理: 1、了解听课的学员是什么人,以学员的需求出发 2、他们听过什么老师的课程,有没有听过王琨老师或者...
在备课中关注学生的学习经验关注学生的学习经验,对阅读教学来说,就是要探测课文的哪些地方 是学生读懂了的,哪些地...
备课备什么?如何发挥备课的实效性?怎样的备课才能上好课?其实备课就是对课标、学生和教材的整合,是把书本知识变成现实...
一,研修核心板块 一、如何实现协同备课。 1.背景:学科组(涉及教学问题的备课),教研组(专题的备课) 2.基于这...
本文标题:如何备课
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