今天下午听了两节公开课，挺受触动的。首先是《关雎》，这次的课让我们受到很大启发。都知道《诗经》的内容，也背过，也理解大致的意思，然而如何上出新意来的确还是需要一些功夫的。
孔老师从诵读入手，让大家感受其中的情感美，句式美，爱情发乎情止乎礼的美好。在讲解赋比兴手法时能结合定义和一些例文让大家巧妙感受其格式。另外重章叠句的手法让大家加深了记忆，更有利于背诵。同时在理解重章叠句的同时也更加容易体会回环往复的表达效果。
课上最精彩的部分是吟诵，先是叶嘉莹先生的吟诵，然后是模仿者的吟诵，后来便是找一个学音乐的男生模仿朗诵，一开口就把大家吸引住了，自发给予掌声，说实话学生吟诵的比前两位更出色。吟诵结束大家又再一次给予掌声，很是欣赏。老师也对这个学生大力赞扬，因为他吟诵得好，大家的掌声完全是发自内心的认可。
课外阅读补充的也是和《关雎》类似的文章，利于进行群文阅读。总之整堂课很是用心，把握住了诗的特质，学生学得比较轻松。
《小石潭记》今天是第三次听了，张老师最出彩的是欣赏写作手法，并把写作手法与作者的情感相结合，让学生深切体会情景交融，移步换景，动静结合这些手法，并能熟练地分析其效果。
公开课都是老师们智慧结晶，多学多琢磨，让自己的课更加出彩！
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