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妈妈的知识影响孩子的认知,你认为是这样的吗?

妈妈的知识影响孩子的认知,你认为是这样的吗?

作者: 尔雅妈妈 | 来源:发表于2017-02-27 16:54 被阅读0次

    我每天会推尔雅小朋友出去透透气,(天气不好例外、有事情除外)有时候是去超市,有时候是去学校。春暖花开,我们这里的花儿都开了,特别漂亮,尔雅出去会左看右看,眼睛到处看,自个儿悄悄的坐在推车里,不出声,我推到哪儿,她就看到哪儿。我这个当妈的不在说话,发出点声音,这一路上就没有交流的声音。小家伙在外面特别的安静,但是我知道她在看,她懂。

    我推她去的学校是一所大学,从大学的大门进去有一条路,两边种了松树和榕树,路过我就会给她说这个是什么树,叫什么?除此之外其他的信息我就不能在多给尔雅提供了,造成这样的原因是我这方面的知识特别匮乏,就拿松树来说吧,松树全世界有八十余个品种,叶形大都细长似针,通称松针。那么我们在学校里看见的松树是什么松树呢?它有什么特点呢?开不开花?开什么颜色的花?结的松果是什么样子的?有什么特色?松子是什么形状的?松鼠真的喜欢吃松果吗?等等,一大堆的问题向我扑来,我这个当妈的,真的.....真的回答不了。唯一让我说得有点清楚的就是树下面有一小颗一小颗的麦冬,我记得我当时跟尔雅这么说的:“这个就是麦冬,麦冬可以作为观赏也可以入药,开的花是一小串一小串的,果实是小圆粒状,没有成熟的时候是绿色,成熟了之后会偏蓝紫色,甚至会看起来是黑色。麦冬的根部用来入药”。

    我继续推着尔雅在校园里走,推她去了学校的操场,围绕跑道走,我们来到观看台,台阶用红色(非正红)、绿色、蓝色(偏淡)的漆给漆上色,推到观看台的旁边,我告诉尔雅这三种颜色红色、绿色、蓝色,说完我自己就后悔了,我这个是在误导吗?我觉得这个红有点偏橙,这个蓝跟绘本里的蓝是完全不一样的蓝,有点偏淡,对尔雅的认知会不会产生矛盾?

    离开操场到家,我一直在想这个问题,我应该用统称去给尔雅介绍还是用专业去介绍,我给自己的答案是应该用专业的词,准确地介绍,是什么颜色就应该说什么颜色,湖蓝、宝石蓝、粉蓝、浅蓝、 幽蓝、 湛蓝、 光蓝是什么蓝色就应该给说成什么蓝色,不应该说是蓝色这样一个统称。

    如果说的越详细,那么也是对妈妈的一个挑战,因为,如果妈妈对这方面的知识体系不够完善,是会出现问题的,说白了就是在给自己挖坑。因为它涉及到的知识太大了,能学得过来吗?我的答案是:告诉孩子正确的名称,建立一个健全的知识体系,非常重要,不要弄得含糊其辞的,一开始就不要误导。

    针对我遇见的问题,关于知识方面的准备,我们不妨提前着手,当孩子面对此物时,我们也会讲解的清楚。

    1、针对要去的地方,做一个了解,多上百度摆一下,知根知底,旁征博引,学会用思维导图,列一列,大概会有几种可能。

    2、将资料信息保存到手机里、或者记事本上记一记,方便查阅。印象笔记推荐使用

    3、路上遇见同属科的品种做个比较,特征明确,说正确的,不正确的不要说,拿不准的也不要说,传达准确的信息。

    4、附加:不要觉得孩子会不懂,孩子的世界大人才不懂。

    让我印象最深刻的是我推尔雅去水产区看鱼,一个目测四岁左右的一个小男孩在好几种鱼面前,说:“好多鱼啊,好多鱼啊,旁边的玻璃缸里还有青蛙,其实他说的应该叫“牛蛙”。

    每次我推尔雅去看鱼,我会告诉她“草鱼、鲢鱼、武昌鱼、乌鱼、桂鱼”,我没有直接告诉她鱼的总称,而是细分品种,她的眼睛也会随我的手挨个看,小家伙真懂,它们本来就长得不一样。通过这件事我深深觉得妈妈的知识范围影响宝宝的认知,我认为是这样的,尔雅妈妈要恶补的东西太多太多了。

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