翻出一篇旧文，凑日更：
回顾这学期的新教育工作，首先，在晨诵上，雏菊班的孩子们利用周二和周四的晨诵时间读了校本教材《与黎明共舞》一书，孩子们各个拿着有自己熟悉的老师编写的课本，他们读的格外卖力，记得第一次让孩子们在书上用画笔写下自己感受的场面时，孩子们的读写绘做的是那样地好！遗憾的是：学校不让在上面随意涂画，就这样我们的晨诵因为只有读没有写，失去了乐趣，当时，我想尝试让孩子们自己再准备一个晨诵本，把他们的兴趣发展下去，可因多种原因，最终搁浅。晨诵上提倡把孩子融入晨诵内容，使学生真正感悟阅读的魅力。惭愧的是，这个环节都被我因抓早读任务而省略掉了。本打算这学期开展的“花之咏”“辛弃疾”晨诵专题，也因配合学校要求的晨诵任务改变了。所以，晨诵：我们走着、停着......
对于午读，我认为我们做的还是比较扎实的，本学期，我们共读了四本共读书籍，它们是《全阅读》《把爸爸装在口袋里》《吹小号的天鹅》《最后一头战象》，值得一提的是，因为班级书柜的建立，孩子们都自觉的把自己家里的书籍拿到学校，和同学们交换着阅读，这项活动，真真正正实现了“共读”，看着孩子们每天中午，或拿着学校提供的书籍或拿出班级书柜的书籍在认真安静阅读的场景，我总是会忍不住拿出手机定格那美好的时刻。因为有了阅读，有了与书中主人公的同呼吸、共命运，所以，我们雏菊班的孩子虽然面临毕业，却没有出现浮躁、难管理的情况，每天的学习，无论老师在不在，都能安安静静的坐在教室里学习。记得我们班的钟锐同学，有一次迟到了，他走进教室自觉的把凳子放在课桌下面，自己蹲下身子，就开始投入到早读的学习中了。这样令人感动的场面还有很多。孩子们，你们是老师的骄傲！
暮省工作，家长们一直配合的很好，只要有共读任务，他们就会和孩子们一起阅读，并用心写下自己的阅读感悟，他们是：朱伽仪李怡涵 陈浩然 李静怡 关舒珂 张晨雨 张苏楠 赵婧晗 段元辉 侯世和 宋梦婷 林怡微 李政泽 范伊璇 陶玉婷 刘苗佳 黄帅武，段林泓，孙浩阳魏晓怡等家长，感谢他们对我们工作的支持，也正是有了他们的辛勤付出,安静的陪伴，孩子们的成绩在期末检测中却得了较大进步，78名学生，最低分为80分，优秀率为百分之九十五，孩子们英雄，父母也是”好汉”为他们真心点赞!
时光荏苒，转眼又要送走一届学生了，心里不免感伤起来，这届孩子的乖巧懂事,让我不由地反思自己工作得失来，孩子们，我知道我做的还很不够,特别是新教育晨诵工作，生日送诗、情景送....如.果，时光能倒流,我愿还做你们的老师!你们还愿意做段老师的学生吗?
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