当班主任的都觉得累。
每天都会遇到不可预测的问题，严重考验着你的智商与体力。正所谓身心疲惫、焦头烂额！
一会儿作业未完成名单交了上来，处理吗？怎么处理？偶发事件还是频发事件？偶发的，怎么管才能杜绝？频发的，上次用的法今天就不能用了！那怎么办？
不一会儿迟到同学上来了。怎么处理？
上课有说话的，怎么办？课堂上与任课老师顶嘴的，又怎么办？卫生没打扫干净，怎么做才能以儆效尤？
带手机的怎么办？上课光打睹儿的又怎么办？字迹潦草怎么治？说脏话吃零食抄作业随地乱扔垃圾打架斗殴欺负同学……都怎么办？
没当过班主任的老师，光想想这些问题都胆战心惊。要不说，当班主任是需要勇气和胆识的！
每天所干的事情，似乎没几件与学习有关的。感觉自己天天忙得如陀螺，却不知道自己做了什么！
今天，我们就来解决班主任的那些事。
我仅谈谈我个人的建议，不知是否能对症。咱们仁者见仁，智者见智。大家持保留意见。
班主任工作确实事无巨细，而且防不胜防。但有两条“密道”，可以串联起大部分学生存在的小问题。
密道一:教会孩子感恩，可以减少学生矛盾滋生。
密道二:创设好的学习氛围，可以减少孩子们学习中出现的问题。
一、教孩子们感恩。
人之初，性本善。婴儿时期，孩子们都是天真可爱，不辨善恶，也没有分别心。看到衣衫褴褛者，他不会一直哭;看到衣着光鲜的人，他也不会只是笑。
随着孩子们的成长，家庭环境的熏陶，一些长辈的宠溺，孩子们开始逐渐变化。尤其是不重视孩子心理成长培养的家庭，容易让孩子“忘本”！
于是，孩子们习惯了得到，习惯了索取，为别人付出得越来越少，
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