美文网首页技能学习想法谈写作
文章角度憋不出来?随机词汇来帮你!

文章角度憋不出来?随机词汇来帮你!

作者: 60582621b9af | 来源:发表于2017-12-18 13:03 被阅读37次
    文章角度憋不出来?随机词汇来帮你!

    彭小六的一个概念卡片写作法,与这里提及的随机词汇有所相似。

    概念卡片是从自己的知识体系里罗列出所有基础概念,比如沉没成本,跃迁,熵值……当你拿到一个事情后,从这个基础概念出发分析,就可以去深挖他们间的关联。好几个概念相堆叠就成了这篇文章的多角度分析。既有了深度也有了思考输出。是非常无脑却好用的一种写作方式。

    随机词汇对个人的要求就没有那么高了,你可能不认识很多抽象概念,但是你可以有很多常识。从这些常识中去提取与话题相关联的点,就能引爆很多写作思路,而且可以写得非常生动形象。

    这里以“音乐与传统文化教育”为例子来比对,普通思考方式与随机词汇写法的差别。


    普通思路

    分别对音乐教育和文化传播者的受众,囊括其传播内容,手段结果分析。也就是挨个对“传播者”“传播内容”“传播方式”“接受者”的要求,素质,好坏筛选。

    普通思路有很强的全局观,也得有很充足的内涵才能使文章“可看”。因为大众难道不知道好歹?不懂得你说的那些?你只是一个总结工作发言人,真心没看头。

    好难啊,那得要长期文笔训练,事例积累,深度给出可行建议,才使文章显得有厚度和价值。

    那就……不写了呗,有那个容量了再写。于是搁置。


    随机词汇法

    第一步,随机抽出一个词汇,把词汇相关的属性,特征,用途,情境,一一列出(最简单直接的)
    第二步,去除词汇,就单纯所列的相关词套入话题,分别成为话题角度。
    第三步,完善角度的描写,使第一步列出来的相关词与话题成为情境下的强关联。

    相关词汇的描述一般有:

    相关属性:物品定义,物理描述

    相关特征:区别他物的最大记忆点,反义描述

    相关用途:主要用途,其他用途

    相关情境:配合使用的物品,使用的环境,产生的后果


    直接上10个例子来体会一下

    1号枪:武器,钢铁,冰冷,硬,有子弹,危险,中国买不到,武警保护安全。

    1* 音乐教育是指向传统教育的武器,而教育核心的子弹成分,则要靠教育者的洞见与敏锐* 2.方式有千万般,要温柔传播文化,不要让教育色厉内荏,压制住天性。但是原则一定要守住那就是我们钢铁般的意志与终生探索传承的精神*  3.不遵循传统精神的教育是危险的。失去了爱国失去了德语本质* 4.一般人都觉得音乐教育很贵,不学。一般人觉得传统文化太不时髦太啰嗦不看。教育就得先从思想上改变这种观点,一点都不贵,如果音乐在血液中。一点都不会不时髦,最受欢迎的仍然是换了包装的文化* 5.礼乐要求大家有规矩,逾越了就不可忍。侵犯他人。音教的安全不在于地位,正是人人都可成为艺术家的热火朝天场面构成安居乐业幸福和谐的画面,而文化自信也给了我们防恐的巨大信仰。众志成城的中华民族绝不会因为任何挫折就退缩,我们有傲骨脊梁

    2号沙漠:没有生机,有水源才活得下去,要准备充足的粮食,容易看到海市蜃楼,治沙要很多人种树

    * 1.被流行情爱音乐霸占市场,传统美学难有生机。
    * 2.教育者有这满腹的情怀和艺术储备量才可以行走在这样的社会,找到一个突破口
    * 3.找到真正心灵所需的水源,灵魂的进化之地,回归传统文化的滋养,教育才有了生气,人们才能活下去
    * 4.教育者如果没有形成传统信仰或者内涵不够深厚就会被这社会同化,只为了生存与钱财而出发的目的地往往是通向学术死亡的海市蜃楼
    * 5.要学会多方合作,教育无时不刻从身边人入手,撒下传统音乐的热情与种子,改变不了沙漠但是可以渐渐生出新绿,做出自己的贡献

    3号蝴蝶:传播花粉,吸引人,破茧,春天,扑蝶

    * 1.链接古与今,要把优秀传统的花粉撒播给年轻的孩子们
    * 2.教育者本身要优秀,精专一项,吸引人来
    * 3.磨砺总是痛苦喝伴随死亡,要直视成长,无论是教育者自身探索还是为习乐者引路
    * 4.注意性别差异的引导,年轻人多好动抒情深沉的音乐难以到点,反而天真烂漫表达自身平凡生活的可以启发他们的音乐之路
    * 5.音乐文化周可以引领一个新高潮,让习乐者在技术和认知上有个良好的总结和表现。认为创造艺术的春天,百花齐放,鼓瑟争鸣

    4号探照灯:照明,太阳能,看方向,瞎子点,防掉沟里

    * 1.传统文化在音乐教育中犹如照明灯一样,让我们有源有根有路可走
    * 2.传统音乐的生命力应该是旺盛的,是自带电池可手摇可太阳能,关键是人们怎么应用激发这种创造新生力
    * 3.有信仰就不能做靡靡之音,崇雅反郑,用高雅影响人感动人才能不把人带沟里,反之教育则是危险之路不能走
    * 4.教育者是学生的明灯,而遵循传统挖掘自身文化魅力才是能找到真正宝藏的导航灯
    * 5.如果遮住眼睛和耳朵不做中国人不受传统血脉影响,几乎都是不可能的,只要心不瞎,人人都可以为音教事业做贡献

    5号拖鞋:舒适,配西装,款式很多,打小强,日常用品

    * 1.读过书就是有文化?音乐教育像是给人一双舒适的拖鞋,在行走时候能更加温暖干净有个性
    * 2.音乐教育要普及大街小巷,不仅仅是西装革履还要体恤人拖
    * 3.音乐的各种形态要受到欢迎就要改变外在,虽然内在是传统的,但是迎合新时代会更有市场。保守板拖,滑稽人拖,有些装饰还能松糕拖
    * 4.音乐作为传统文化输出,让人一下就来联想到哦中国。同时也能和心理医疗脑力等等相结合起来,探索不一样的音乐能量
    * 5.强有力的音乐输出,不仅像打死小强一样有直面杀伤力,还可以成为随心表

    6号军人:保家卫国,身体健康,作风严谨,服从命令,爱国情怀

    * 1.例如战时聂耳等黄河大合唱义勇军进行曲,俄罗斯20世纪的民族乐派,音乐和军旅生活有着不可分割的联系,和军人们一起守卫国家,团结民心
    * 2.每一项学术研究都应该是严谨的,音乐的考究大到采风,小到评论都应该严格对待来源
    * 3.传统血脉联系的爱国情怀可以让音乐文化引起更多人的共鸣,音乐教育者不仅要把音乐技能撒下去,还要重德重心
    * 4.要深入一项学术,都要有钢铁意志和强健体魄,作为老师本身要树立好形象
    * 5.人的思想多开花,文化就更丰富灿烂,教育者不能让学生绝对服从命令,而是做引导,种种子

    7号计算器:二进制,运算工具,财务,更新换代快

    * 1.音乐是个简单的视角剥开传统文化与历史的面纱,如各种考究的诗经楚辞巴拉巴拉
    * 2.就像0/1很简单但却构成所有的运算1234567音阶很简单却奏出动人旋律
    * 3.与时俱进要求音教和计算技术相结合,新时代音乐巴拉巴拉,还有传播断了传承的地方音乐
    * 4.音乐也是人人手机里必备的工具,所以教育应该也如必备一样普及,惠济人人
    * 5.音乐是情绪的宣泄,是内心的写照,文字不能表达的用音乐来理清。财务可以明明白白出入,音乐也能照亮迷茫后的前路

    8号蛇:冷血,有毒,吞象,图腾,危机意识

    * 1.教育先德育,不要一个没心的学生
    * 2.坏的文化是毒,带向不归路,一些明星吸毒斗殴炫富都是对不成熟年轻人的思想勒痕
    * 3.学习传统时候不可能一口气吃撑大胖子,要徐徐图之慢慢消化做好一生致力于此的打算,贪心不足蛇吞象
    * 4.文化图腾应该成为信仰,无论原来的形象是什么,寓意都是美好和追求幸福
    * 5.要有文化紧迫感,时时敲击教育者的心钟,尽早树立起文化信仰,为祖国的伟大复兴做贡献

    9号鲸鱼:头很大,脑很小,到水面换气,活在深海,有搁浅现象

    * 1.音乐在传统文化里独占鳌头。古音里各种书籍孔子啊什么鬼。。。。
    * 2.音乐不仅是声乐学文更是教育的深入,德育关键环节
    * 3.教育要用脑,创新也要用脑,无脑得抄袭就会断了传承
    * 4.音乐教育要深入命中不能束之高阁,要去田间地里采风,去水面上换气看看新世界
    * 5.要适应环境创造新内容新形势的作品,音乐教育不应该是腐朽的搁浅,引起文化自杀,而应该是生动活泼

    10号瓶子:喝水,造型多,生活用品,易碎,高温烧制

    * 1.音乐应该像水一样,是生活必需品。教育就像水杯或者温泉,汩汩的冒出养分
    * 2.传统文化作为代表是美与技术的结合
    * 3.音乐应该贴切生活,教育应该从小事入手。从情怀,从内心,从表达,从一举一动开始
    * 4.美丽的蜕变也需要高温烧制,每一个块培土能成为怎样的工艺品也要精心打造,而你永远不知道结果
    * 5.教育者应该受到尊重和保护,而传承文化的保护则应该更给力一些不要再出现失传啊断片的现象

    这些都是思考的部分,在成文时候还需要润色使关联不那么牵强,但是很显然,这些奇妙的联想和用词,就已经开始使文章内容有了生气。

    使用者就会有想来一写的欲望,甚至这些联想直接指明了调查的方向,案例也有雏形去寻找。

    写起来是不是容易很多呢?而且分分钟就可以产出大量的文章,你还不能说垃圾堆砌。因为每个角度,都有理有据,是经过深入思考联系的。

    随机词汇之妙,谁用谁知道~


    本文耗时1小时8分

    相关文章

      网友评论

        本文标题:文章角度憋不出来?随机词汇来帮你!

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/rstmwxtx.html