今天一大早就走教室发现小朋友们很激动，原来他们知道了下周要举行篮球、足球比赛。
只见几个小朋友围在校队篮球小郑身边，都在争着报名，完全不管早读和我这个班主任。我马上说准备早读，全部回座位，假装不知道这个事情，小朋友就说要参加比赛了，我问怎么知道的？校队老师通知的。
鉴于班级特殊情况以及上次的运动会和合唱比赛的表现，当时我就说过今后咱班参加所有活动以申请制为准，大家还记得吗？记得，小F立即不乐意了，我们以前都没有。我说，以前是以前，现在是现在，就这么办。要参加你就申请参加和保证在此次比赛中无论输赢不打骂指责同学，团结协作，如有违反一次直接取消资格，然后带回家家长签字。很多小朋友都拿起一张纸开始写起来，尽管格式不规范，字也歪歪扭扭，但是在认真写。只有小f还在那生气，想不通。我没有理他，看到别的同学都交来了，他还是就自己拿起一张纸写了起来，虽然只写了几句，说明愿意接受。
这不是我故意为难他们，是因为他们非常不懂得团结协作，这是团队赛，并不是一个人特长展示，基于平常学习和生活的观察，就知道大多数孩子以自我为中心，很小的事情都容易争个你死我活，口角争不过就动手，很少顾及他人感受，做错事相互埋怨指责，这样的团队赛能把比赛打完都不错，不要指望成绩。因此我才有这样的要求，希望他们以后能明白我的苦心。
下课了，另外一个个子瘦小的小朋友也说想参加。小f碾压式的对着小朋友吼，你不能参加，我们是按照去年的，对方完力反驳。小f太霸道了，这样的行为我是看不下去的。
第二节课立即喊到我办公室来。“刚才为什么这么对同学？”
“他本来就不能参加啊？
我们还是按照去年的来”
“为什么呢？”
“他哪里行嘛？
“谁是天生就会的呢？”这是一项团队比赛，重在参与。而且我们学校的宗旨是每一个孩子的最大可能发展负责，那么所有的活动每一个小朋友都有机会去参加，说不定就因为有了这样的一次机会，让他从此爱上了这项运动，那时他也会很感激你，接纳了他。你想想自己刚才那样对他说，他会有什么感受？
他沉默不语，态度完全不像刚才那样，我接着说你的初心是好的，都希望为班级争光，他也是，他可能没有你能干，但你可以教他，帮助他鼓励他，这次不行，下次又来。他好像明白了，我再问要不要他参加，他说要。他说可是马上就要比赛了，不急，只要他能来参加，上场与否哪怕是替补都开心。
晚上和家长进行了沟通，没有想到这个孩子特别开心，觉得老师给了他机会，我想也许前三年确实他是没有任何机会的。独乐乐不如众乐乐。
小F的各种错误认知都要一点点的去纠正。
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