如何用芒格的“多元思维模型”建立多元学科的知识体系呢？
自从学完系统思维的逻辑和方法之后，学习时，我会经常停下来反思，这样学是对的吗？
成年人自学时，大部分人没有目标，没有人指导，没有纲要，更没有反馈，我们更需要在思考上花大量的时间。
建一栋楼房前，我们需要先规划架构，架构没有理清楚就盲目开工，会造成巨大的浪费和损失。学习也是一样，学习最大的成本不是钱，是时间。
如果说知识内容是建筑材料，那么知识体系就是建筑架构。
我以系统思维作为我个人专属“知识大厦”的地基：知识体系结构如下：
一.专业知识：碳中和领域的基础知识
我2021年开始学习的时候，首先聚焦于理解和掌握碳中和的核心概念、技术和工具。这是我为C端和B端用户提供培训的基础，必须具备深入的专业知识，才能为客户提供系统的碳中和专业知识培训。
碳中和基本概念：学习并理解碳排放、碳足迹、碳补偿等核心概念。深入研究《巴黎协定》和国家的1+N政策以及各种文件，这些花了大量的时间和精力。
碳核算与碳管理：花了3年的时间掌握了碳核算专业知识，并学习了碳资产管理和碳市场的相关运作机制，以及碳金融专业课程。
除了碳中和的核心技术与概念，今年的学习重点是能源管理相关内容。
今年系统学习能源管理体系，了解如何提高能源效率，减少碳排放。这类知识对企业客户尤其重要，帮助企业在碳中和战略中优化能源利用。
通过将碳中和专业知识与其他学科的知识进行融合，这是我的“T型知识体系”，明天继续阐述实践知识：将理论知识转化为现实应用。
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