——素素老师的生活叙事
上午因为用手机微信听培训课程，错过了同学聚会的邀请。但说实在话，是我本身对聚会热情没有那么高，否则早点晚点有什么要紧。反而觉得还不如留在家里看会儿书，收一下孩子们的作业，顺便再看看新课标。
收取的期中一项作业是上次照片里的故事，自己提供照片，文章我们已经进行了二次写作，已经由手写稿变成了电子稿，最后图文合成制图。一个孩子说，老师，这其实不算语文作业，我说，算学科融合吧，因为之前课代表就提议，要用信息课上学的技术来处理我们这次写作的图片和文本。
审美创造能力是新课标中提出的语文核心素养之一，虽然说是以语言文字及作品为载体，学生获取审美经验，从而具备感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力，涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。但我个人认为，在当今文化传播的形式下，图文、视频也要凸显学生的审美能力。在整理学生作业的过程中，我自己也被孩子们制图中的审美能力感动，下面我们一起来欣赏一下学森班的《照片里的故事》吧，怕图片太多，两个班分两篇，明天是雷丁班的。
胡琳彦
刘婧瑶
徐若雨
徐家圣
张大择
郑馨儿
朱宇晗
朱子禾
贾安哲
汤孟扬
陆计扬
潘奕诺
肖灏霖
杨伊涵
姚和欣
姚雨希
戴书怡
冯郁桓
徐冰凡
邢峻熙
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