退后、闭嘴，给孩子各种可能性，给孩子自由发挥和探索的机会。
不去在乎作品的完整性，美观性，多去关注过程中孩子学到了什么，他的思考，他的想法。过多去干预和指导，会让孩子失去思考的机会，甚至丧失思考的能力。
没有压力，没有强迫的游戏，才能学到那些值得学习的东西。
在孩子有要求，需要帮助时候，再提供，而不是你觉得他不行，不能时候就马上给予帮助。
去忽略意义，放下功利，孩子才会自发，有动力。
与生活没有关系，没有实际意义，与理解能力无关的，无论知识多么有用，去学习都是无用，且浪费时间的。
孩子想学习的知识，只是他感兴趣，以及他有能力理解的。让孩子做过滤器，他来主导，是否延展，以孩子为根本，而不是刻意进行。自发，而不硬塞。
先培养成就感，再培养内驱力。
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本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/rtltbctx.html
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