一直以来有个困惑：为什么我很难通过有声书或者音频课程来学习？听着那些内容太容易走神，与其反复听，还不如看文字更快获取信息，所以至今，我很少用那些音频APP，最多听听音乐。直到我看到了关于个人学习模式的介绍：
美国成长发育心理学家和教育研究员Howard Gardner经过多年的观察和研究，在八十年代发表了一篇文章指出，每个人天生有自己喜好的学习风格，大致可以分成以下三种：视觉型（Visual），听觉型（Auditory）和动觉型（Kinesthetic）。视觉型学习者通过“看”学得最好，他们喜欢通过看文字、图片、图表、视频等学习模式来记住信息或者掌握知识；听觉型学习者通过“听”学得最好，他们更喜欢听课或者大声重复信息的学习模式；动觉型学习者通过“做”学得最好，他们喜欢学习的过程中能够移动、触碰一些东西或者亲自参与动手测试。
近年来，还有一些心理学家和教育学家在这个理论的基础上提出了更细化的理论，比如VARK模式，指的是Visual(视觉型)，Auditory(听觉型)，Reading/wrinting(读写型)，和Kinesthetic(动觉型)。把喜欢边读边写或者边听边写的学习者从动觉型学习者中分离出来。不过万变不离其宗，在这里，还是继续讨论开山鼻祖Gardner老爷爷的三种学习风格理论。
由此可见，我不是一个听觉型的学习者。
不过，一个人一生中只有一种学习风格吗？一个人的学习风格对TA的学习能力或者学习成绩有多大影响呢？
我带着这些疑问搜索了一下，发现有不少论文是关于这方面的研究：
首先低龄幼儿因为大脑还在发育，需要通过“啃”、“拍”、“戳”、“扔”等各种动作来学习新生事物，且没法久坐，几乎都是动觉型学习者。随着孩子的成长，他们可能会慢慢的转变自己的学习偏好。一些孩子到了小学2、3年级变成了视觉型为主的学习者，到了小学后期，一些孩子，尤其女孩，会变成听觉型为主的学习者，而许多男孩，甚至到了成年，还是保持以动觉型为主。
有的人有自己最主要或者偏好的学习风格，有的人同时兼具几种学习风格，了解自己的学习风格，有利于在不同的学习环境中自我调整，使学习更有效，甚至克服一些学习障碍。但是并不是说每个人只能用自己偏好的学习风格来学习，尤其是初、高中之后学业越来越繁重复杂，常常需要综合利用多种学习方式来强化理解和记忆。取得好成绩或者成才的因素是多方面的，了解孩子独特的学习风格并不是给他们贴标签或者因此机械的规划他们的学习方式。
所以，多样化的课程设置和教学方式是很重要的，尤其在幼儿园和小学阶段，能让不同学习风格的孩子都有机会在最适合自己的方式下学习成长，也能锻炼孩子在不同的学习方式下探索学习的能力。
从家庭的角度，每天都有许多中国家庭在上演史诗级灾难片---陪孩子写作业，虽然我还没亲历过，但是耳闻了不少。家长们不妨花点时间了解一下自己孩子的学习风格，也许能避免许多教养上的误区、争执和焦虑，同时从孩子的角度出发看问题，能更好的参与辅导，甚至帮助孩子排除以往的学习障碍。
不过有时不是那么容易能判断出自己孩子的学习风格，贴心如我，找到了下面这些自测题，帮助家长大致了解自己孩子喜欢怎样的学习方式：
1.以下三种玩具，孩子最喜欢选择哪种来玩？
A 根据指导填色的套装
B 玩具麦克风
C 呼啦圈或者足球
2.如果孩子只能选择一项课外课程，TA会选择哪个？
A 美术课程
B 音乐课程
C 运动或者戏剧课程
3.如果你带着孩子外出就餐，需要等10分钟入座，你的孩子会怎么消磨这10分钟？
A 涂鸦
B 一直和你说话
C 翻你的包，到处走来走去
4.让孩子选择一项家庭活动，TA会选择哪个？
A 看电影
B 听音乐会
C 玩迷你高尔夫
5.当孩子自己看书时，TA会
A 安静的坐着看书
B 读出书中的内容或者让你读给TA听
C 经常坐不住
6.下面这些手机活动，你的孩子最喜欢哪个？
A 看照片、文字
B 听音乐
C 玩游戏
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答案中A选项最多：视觉型为主的学习者
当要学习的内容以图片、列表等形式展示出来时，这类孩子大脑的反应最快，他们也是闪卡教育体系的最大受益者（可参考：闪卡，是早教利器还是徒有虚名？）。使用一些色彩有利于他们记忆，比如学习单词时，不同类型的单词用不同颜色标记。一些抽象的概念或者作业如果以更视觉化的形式呈现，也有助于他们思考，比如与其问“11减7等于多少”，可以换成“有11个糖果，妈妈吃了7个，还剩多少个？”
答案中B选项最多：听觉型为主的学习者
大概10%的孩子是这种类型，他们喜欢听到指令而不是看文字指令，适合小组讨论。如果能够使用录音机，他们会学得更快：一方面响亮的声音能使他们的大脑迅速获取信息，另一方面反复重放内容能强化他们的理解。可以将一些文字图片的内容转化为有语音的教学方式来促进他们学习，比如把一本童话书的故事情节变成一个木偶剧，或者编成一首歌，他们会把故事记得更牢。
答案中C选项最多：动觉型为主的学习者
大部分的学龄前儿童都喜欢动手参与，是动觉型学习者。他们没有耐心长久的坐着学习，要让他们专注，最好的办法是让他们边学边动，加入各种手工制作、工具使用、互动游戏甚至体育项目等动态元素，也多添加一些休息时间。比如同样是记单词，可以让他们多摆弄单词卡或者参与拼单词。
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