我是谁？嘿嘿这个问题想必大家都想过吧
我们从何而来，去往何处？人生的意义是什么？
你不会以为我要聊这个吧？
不不不，今天不跟大家讨论哲学，简单的聊聊从神经学的角度出发，你是谁？
从神经学的角度出发，你是谁取决于你去过哪
听着挺笼统的，下面我将详细的解释解释这句话的意思：
首先，我们人类在出生时的大脑是未完成的，什么叫未完成，从神经学的角度理解，就是我们大脑中的神经并没有将一切都连接起来，而是允许被生活经验的细节所塑造。
儿童期
首先，我们要明白，儿童期的脑细胞数目和成年人的脑细胞数量是一样多的，这两者的区别在于脑细胞会如何连接。
从图中可以看出，婴儿期的神经元是相对独立的，在此后在两年内，我们通过与外界的接触，脑中的神经元迅速的产生连接。而这时候，一个孩子脑中的神经元突触，是成年人的两倍。
对比一下两岁的孩子和成年人的神经连接图，你会发现这些连接没有那么密集了。这是因为，在我们长大的过程中，如果突触可以参与到一个回路中，那么它就会加强，如果没有，它就会慢慢减弱，这也就是我们所说的环境能塑造我们。
从某种意义上讲，我们出生时就拥有了我们发展的各种可能，但是在成长的过程中，在我们所属环境的塑造下，我们强化了我们所接触到的东西对应的神经连接，而移除了其它。
青少年
人类大脑的构建需要25年的时间，青少年时期是神经重组和变化的重要时期，这种变化主要是自我意识。
青少年和成年人之间的区别是什么呢？这与我们大脑中一个叫做内侧前额叶皮层（MFPC）的区域有关。当你思考的时候，这个区域就会变得活跃起来，特别是思考一个情境对你自己的情感意义的时候。MPFC在15岁左右发育达到顶峰，这时青少年在社交场合中会形成高强度的自我意识应激反应，而成年人的大脑反而是习惯这个时期形成的自我感觉。
已有研究表明，内侧前额叶皮质几乎参与了所有与自我有关的加工：在认知任务中，如情节记忆提取、高级语言加工、思维推理任务、学习新规则等，内侧前额叶皮质得到激活；在社会认知领域中，如心理理论、情绪认知、社会推理与决策、道德判断与发展、自我认知等，内侧前额叶皮质的探讨非常重要。（李稳，余细连，张力，2008；vanOverwalle，2009）
同时，这个时期的大脑在寻求快乐相关的区域【伏隔核】时，对奖励机制的反应会很强烈。这种活动和成年人是一样高。但在控制参与决策、注意力和模拟未来的结果的眶额皮层上，青少年的这种活动和儿童仍然大致相同。
也就是说在青少年时期，我们具备一个成熟的寻求快乐的系统，加上一个不成熟的判断决策的区域，这就意味着青年人相比于成年人更无法控制自己的情绪。青少年时期的我们不仅有很强的自我意识，还表现在更愿意冒险，更倾向于激励同伴等。
成年人
在25岁左右，儿童及青少年时期的大脑转变、我们的身体及性格的构造上就基本结束了，但，大脑的塑造仍在继续！
出租车司机在不依靠导航的前提下，他需要记住大量的路线，每个客户的出发点和目的地都不一样，而他不仅需要知道他能走的路线，他还需要判断出最优路线。科学家在对出租车司机的大脑扫描实验中发现，出租车司机工作时间越长，其海马体的变化越大，这表明，成年人的大脑并不是固定不变的，相反，他们的大脑会重新配置，以至于训练有素的眼睛都能看到这种变化。
老年人
大脑的老化不可避免，如果一个人不从事脑力活动，那么神经元之间的连接也就会消除，加上脑疾病的影响，老年人的认知系统也会受损。但是研究表明，如果维持大脑的活跃以及保持积极的心态，是可以一定程度上保护我们的认知的，相反，消极的心态则会促进认知的衰退。
所以，你是谁取决于你的神经元在做什么。
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