140121-两个孩子的成长日记《2019年11月13日》。
【参加拥抱未来精准教育连续第714天之复训第55天】
这一天是阳学校的秋游活动，这一天的秋游和往年都不同，这是学校带着孩子们要去孔庙接受孝亲礼仪。
尊严的典堂，司仪和礼生的引领，一次次司仪的古训响起，让我似乎穿越回到两千五百多年前，孔夫子在教诲弟子们的情境，不禁热泪盈眶，夫子啊，夫子，您是万世祖师啊，几千年来，又有谁像夫子这样不耻下问，知错就改。
很多人都知道夫子的《论语》，却不知道夫子的《十翼》，夫子的《十翼》才是他流芳千古的原因。《十翼》是夫子五十岁才开始做的，这是夫子对易经的解读，也是夫子给易经插上了十个翅膀，让世人能更好地读懂《易经》。
但现在流传得最多的却是《论语》。是因为儒家学派不愿意承认一个事实，就是夫子问礼于老子后，夫子说，老子，犹龙也。之后夫子三日不言半句，不再教化弟子，开始作《十翼》
最让我佩服的是，夫子那么有名望的一个人，他愿意认错，知道自己不如人，就努力去改正错误，五十岁了，在当时他已经是一个非常有名望的人了。放在现在，不管是哪个五十岁的人，即使是一个乡夫也不太愿意说自己有什么过错了，在他的理念里，他就是对的，让他改变什么，都是不愿意的。何况是夫子这样的人，可是夫子就是夫子，不但承认了自己有错，还努力去改变。
此谓是万世祖师。
而老子的思想是无为而治。就是作为一个领导人，就是要做好自己的本分，而不是总在要求别人要做什么，不做什么，自己却什么都不做，坐在那里指挥。
夫子觉得自己的学问还不够好，就总在教化子弟子，与老子所言是完全走偏了。夫子醒悟，五十岁终知天命，认真再去修学治问。
中国历史上有两个半完人，一个是孔夫子，一个是王阳明，半个是曾国藩。而他们的老师都是以老子的思想为指导的，可以说，老子是他们的老师。
夫子一生求学多问，最后做到了无为无不为。三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲。到了七十才可以说自己学好了，做好了，可是我们多少人只要离开了学校，就不会再愿意学什么了，觉得自己不用学了，读了这么多年书了。
想想夫子都那个名贤了，还要去问礼老子，这种求学的精神，我们又何复之有？
而中国历史上的第二个完人则是王阳明。阳明先生自小就立下誓言，要做圣人。后创建了心学。心学的核心就是至良知，知行合一！
而这个半个完人，是曾国藩。曾国藩不是特别聪明的人，甚至有点笨的人，有个典故，说是有小偷来他房上想偷东西，就想等他睡觉了，就开始偷。结果曾国藩在背书，就想背下来才睡，结果小偷听着听着都背得下来了，在屋顶上都背下来，可是我们的半圣人曾国藩还没背下来，可见智商不是很高。可是我们半圣人曾国藩却日复一日精进，每天坚持写日记反思，改进。六十年日记不断，最终成为中国历史上最后半个圣人。曾大帅过后，再也无人能及。
大道殊同，不管是老子的不言之教。都是说世人所做的一切都要合乎天理，顺应天道。还是阳明先生的致良知，亦或是曾大帅的六十年如一日的日记精进。都是在告诫世人，做好自己！
综观我们做父母的，真没做好一个父母的职责，总在要求孩子，而我们又做到了什么？
不言之教，老子的精深理论，是希望世人都可以做到不言之教。孔夫子，吾日三省悟身。阳明先生的知行合一。
我们呢，我们经常都是张着对孩子吧叽吧叽说过不停，哪有什么身教啊，我们知道了自己的错误，却不愿意去改变，哪有什么知行合一？我们知道要每天写日记反思改变，却在晚上刷手机，滑屏幕。
因此我们过得不舒服，孩子也过得不舒服，上梁不正下梁歪啊！
切记，切记，切记！
2、通过今天的课程学习，我收获到了（学以致用）
情绪产生的根源。同样的一件事，只要改变了自己不同的认知，就有了不同的情绪及行为。
要想改变，就得学习。不然孩子一哭，我们以往的经验就会促使我们去阻止孩子哭，你好烦的，你哭什么哭，有什么好哭的？
这是一整个系统，不是说老师让我们要好好和孩子说话，不能骂就能好了。我们做不到的。因为我们不知道孩子为什么要哭？这个行为在这个年龄是代表了什么，这个行为的背后有什么动机？这个情绪需要如何引导？我们会不会因为孩子哭而跟着烦燥起来，我们的沟通是否能有效？我们和孩子的界限在哪？他哭的时候，我们要做什么，不要做什么，孩子哭的时候，我们该在什么位置上才合适？
这些都是需要学习的。很开心，我在学习，我在改变自己的信知，从而让信念改变，最后行为自然好转，孩子也在好转。
感谢自己一直坚持学习！
3、亲子共读记录：
亲子共读记录之小猪
共读时间: 睡前
共读时长: 30分钟
共读地点: 卧室
共读内容:典范英语
亲子共读记录之阳阳
共读时间: 晚上
时长: 30分钟
共读地点: 房间
共读内容: 睡前没有读书，我们娘俩聊聊天，聊他们学校的事儿。聊他们对我们这些家长的看法。说哪个妈妈怎么样，还好，我还行。
好好学习，天天向上！
今天来重温稻盛和夫的六项精进
1、付出不亚于任何人的努力；
2、要谦虚，不要骄傲；
3、要每天反省；
4、活着，就要感谢；
5、积善行，思利他；
6、忘却感性的烦恼。
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