蓝印童话《真实与谎言孩纸》67开塾第一课
蓝印童话《真实与谎言孩纸》67
开塾第一课
经多个网站的童话票友,几乎一致的选定,上面这幅图为蓝印童话<真实与谎言孩纸>的电子书 封面,谢谢大家!
蓝印童话《真实与谎言孩纸》67开塾第一课
当教谕国文课的吴塾师，踱着慢悠悠的小方步，很有书生气质的走进塾室来时。一室高高矮矮的同学，又一齐站了起来，恭声一致喊道：吴老师好。
吴塾师向他们挥挥手，又向下压了压挥着的手掌，在这三尺讲台的挥手与压掌之间，始终保持着一股很儒雅，极文雅的文化之味，以文人墨客特有的，頗为舒缓的嗓音，缓缓着抒情抒境的讲道：
同学们都坐下，坐下来吧！俺们班，从今儿起，又扩大啦！来了两个年龄特别小的新同学，同学的队伍，又再一次扩大啦！
大家要对他俩，表示热烈的欢迎。想必那一切，领他俩一起进来的卫老师，都对侬们己讲过了吧？
现在侬们坐在一个大室子里，听俺讲学，登记造册后，大家便就都是同学啦！不仅是同塾，而且是亲之又亲，近乎兄弟，甚至好过于兄弟的同门啊！
现在有些新同学，有些老同学，大家暂时互不了解。怎么办呢？待到下课之后，同气相求，同声相应的，大家互相多些交流，亲切感应，日子稍等多些之后，就都熟悉了么？
熟悉了，大家就都好办哉！三个五个结伙，不搞小帮小派，闹予盾打驾就好哉？
接下来无它，咱家杂话就不多说了，准备拿着新书，翻开书本第一页开始上课。
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同学们，咱刚才又发了一个新编教科书。这本与那本，完全赵家形式的教科书，是不一样的。
现在所有同学，请将刚才己下发，刚分发的普通敎科书，首先预习或温习，温习一下。然后么，咱们就在课上准备开讲，咱们今期的开垫第一课咧！
在这里，俺首先请大家摊开这本普通教科书，并备好自家读书嘛！必带的文房四宝，笔纸砚墨，妥善地放置它们于课桌上。
同桌的同学，请勿互相干扰互设阻碍哦！大家都是同学的，没必要互相阻碍，互设阻隔障碍的。大家都要自觉，自觉体量对方。而勿要仅考虑自己的怎么宽敞，桌面怎么大一些，多一些，而去寸土必争，寸土不让的，占据尽同桌同学的大片桌面哟？
作为同学，大家都不容易。要有友谊，互为便利的遵循学堂规矩，有序守礼么！现在，咱们请将书本翻到某某页，某某面，准备开始正式上课了。由俺为侬们大家，开讲进私塾来的第一课。
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现在，咱们有需要将那拍摄电影，电视剧的长镜头，慢镜头般比较平静、缓慢的移动，扫描到那小小塾室里的讲习台下，那一溜四排五行小书桌，远近高低错错落落的，挨个坐了约那么近二十来个私垫小学生。
在那约莫廿来个孩纸中，那甄家送来的甄实和甄言孩纸，就那么并排端坐在课堂前列的那么第一排第一桌。
他俩的小身板，坐得毕直毕直的，全神贯注，挺拔守礼。那小手儿贴在桌子上，叠得有棱有角端正正的。好像现代某党卫军的被子样，叠得那么整整齐齐，方方正正哩！
他们听吴塾师的吩咐，摆好那文房四宝，又拿出了那刚刚用书皮，完好包裹起来的赵宋国学教科书，和那粗糙的油墨印刷普通教科书来，按要求翻到吴塾师刚才要求温习的那页面。
他们看见那暗沉色厚质质的粗糙书扉上，印刷着赵宋学部皇家编篡，初级儒门识字读本教谕字样的，嵌字倒祯线装古体本。
那似印染一样，人工铁划银钩手写着的楷体毛笔嵌线字，誉抄的工工整整，丝不苟，特工整，看样就似完全不是人力手写的毛笔字样？忒神奇，特神奇的人工整出来的么！而是可供练习的书体范本，书法有名古誉本，兰亭序，圣教序，葬瘗鹤铭的圣书件样，杰出独特的具有特殊魔力、魅力的明宋活字刻印本。
像他俩，甄实和甄言这样拿到的古教科书，如能安好保存到现在哉？当然是无比珍贵的了。恐怕是千金都难换那么一本？而当时甄实与甄言孩纸，按吴老师的要求，在温习中翻开这书本的第X面，只见那上面端端正正，用古篆体字样赫然写着：明宋学部语文第一课：
拜孔供处。
在那拜孔供处粗体线文字条目下，又有稍细分行小字体写有：各处学塾，堂、院、监、宫、殿、庙，皆供孔子；俺上学堂，为识文字......
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他俩那么仔细读着，囫囵翻过一面去，又见那书页上用粗宋古隶，及大小锴体工工整整，端正书写着：
儿童习字，宜正身体；身体不正，危害极大。习字久着，会至脊骨弯曲，刚正缺损。
程明道先生有云：作字得甚正甚敬；昔尝对众弟子曰:吾非欲字好，即此是学，一生为正。
甄言又翻下一页，见那面端正写着：为人子者守礼仪：出必告，返必面；所游必有常，习必有业，恒言不称老......
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼忽用。毋以善小而不为，毋以恶小而为之。
紧接着见其下行文，另开有一行学童开学小口诀：
儿童小，读书好，新知识，添多少？今天放学回家去，记得来时路，愿那明朝上学早，莫忘路，走岔口，误将青春虚过了，浪荡混日一生抛。
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甄实孩纸见其背面，似隐隐的画有植物图案。待默默的背熟，记上了那开学小囗诀，便信手去翻那背面，见那纸页上有花卉图案外，另写有一行直字：逢着植物要寓意。
其下小字工整写有：蓬生麻中，不扶自直；白沙在泥，与之皆黑；人之交友，亦当如是，宜近君子远小人。
知饮食衣服：
渴则思饮，饥则思食，寒则思衣.......
人生于世，衣服饮食，必不可缺。
鸟有羽，鱼有鳞，兽有毛......人之衣服，冷暖因时不同，保护身体。
春秋用祫衣，夏日用单衣，冬天用棉衣.......
鞋着于脚，帽著于头，此等物品，皆护身体。
翻另一面起首，又见写有：天文地理人时动物，都要知得。
日出而作，日入而息；凿井而饮，耕田而食......
衣食足，知礼仪；仓廪实，知荣辱。
更有文字配图：
虎似猫而大，狐似犬而小，驴似马而非马，鲸似鱼而非鱼。
瓜能解渴，为类不一；西瓜形圆，其味甜，胡瓜形长，其色绿。
池中鲤鱼，大小不一，大者数尺，小不足寸。
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野外：秋野风高，妇女釆棉；纺棉为线，织线为布，制布为衣......服之温暖，可以御寒。
天时：黑云起，大雨下，云开雨止，虹见天空，其形如弓，色甚美丽。
甄实与甄言，见这课文的图案和文字，实在抒写得太美好了，又忍不住为多看一眼，合力又翻一面，见那面誉写着：
秋日早起，见木叶之上，着无数露点，圆匀如珠，日光照之，美丽可观。
秋深霜冷，百花凋榭，独菊盛开；其色不一，或黄或白，或红或紫，性能耐冷，不畏霜逼。
天气渐冷，露结为霜，晓望庭前，檐瓦尽白。霜着木叶，绿色皆变，或黄或红,美如锦绣。
大雪初晴，云散日出，雪化为水，滴于檐下，天气严寒，结为冰柱，透明无色，形如玻璃。
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地势篇：海水广大，百川所归；明宋之大川，北有黄河，中有长江，南有珠江，长数千里也，源于高山，皆入于海。
明宋地形，如海棠叶瓣。东出渤海，如叶之茎，西至葱岭，如叶之尖，南达交州，北抵贝加尔湖。各府路州郡及藩属国，合为全叶。
他俩又翻一页，蓦见赵宋皇帝劝读篇：
一国之民，各存职业，欲营职业，必须读书；人能读书 ，职业必良。
明宋皇帝曰：富家毋用买良田，书中自有千锺粟；安居勿用架高堂，书中自有黄金屋； 出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
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另一行又备注有一些不起眼小字：
君乘车，我戴笠，他日相逢下车揖。君担簦，我跨马，他日相逢为君下。
该页文未，备述人而守礼守信守仁守智守勇守义，怎么如同鸡之具有五德：
头戴冠，文也；足傅距，武也；敌在前敢斗，勇也；见食柑呼,仁也；守夜不失时，信也。人堪有鸡之五徳，可为将相也......
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那么一篇还未让甄实与甄言翻完全的开学文，开塾第一课，真洋洋大观，深入而浅出，有图有真相......常识与远见齐存，啥精彩内容都有。可一下子就将那甄实与甄言，两孩纸的眼光给吸引住啦！比之他们刚才翻开的另一本，己用书皮子精心包装起来，纯粹诱哄赵地小儿，一心为赵家皇帝宝座灌屎服务的赵家教科书，那个枯燥烦恼相比，可就看得津津有味，爱不释手的……
真是看一遍还不够，再看一遍熟习之，记在心底深处，才知赵地各大中小学塾堂课文，俱不被某愚昧政治势力，强行垄断，糊涂塞入啥啥洗脑机之私货，好那十百千万之好呢？
俺能写的并不多，关注和分享蓝印原创童话故事《真实与谎言孩纸》
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篇未请来到这里的朋友，谈谈侬人生的开学第一课，各是甚么样子的呢？
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