如果我们教育孩子力量来自于，为某种外在的东西而奋斗，比如一个具体的分数以上成就所带来的荣誉，那么我们给他们传递的信息就是生命的结果比过程更重要，他们学习到的心态是只有取得成就，生命，才有意义，而不是享受每时每刻的人生，如果把孩子训练，成为，以结果为导向的人，凭着某种特定体验带给他们的，好的或不好的感受生活，那么我们就是在教育他们，他们要去做那些快乐，带来快乐的事，如果一件事情，不符合要求他们就不应该去做，因为我们害怕，孩子会经历苦难所以也，孩子会经历苦难所以也使
如果我们教育孩子力量来自于，为某种外在的东西而奋斗，比如一个具体的分数以上成就所带来的荣誉，那么我们给他们传递的信息就是生命的结果比过程更重要，他们学习到的心态是只有取得成就，生命，才有意义，而不是享受每时每刻的人生，如果把孩子训练，成为，以结果为导向的人，凭着某种特定体验带给他们的，好的或不好的感受生活，那么我们就是在教育他们，他们要去做那些快乐，带来快乐的事，如果一件事情，不符合要求他们就不应该去做，因为我们害怕，孩子会经历苦难所以也，孩子会经历苦难所以也使
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414天
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我和我的414
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读书笔记414
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本文标题：414
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