家长最大的挑战！

今天早上在对《共产党领导力》进行最后整理的时候，进行到序言6——《领导力发展的生命周期现象》的时候，我忽然领悟到一个点，特别想和大家分享。我相信樊登老师的话，分享知识是一种美德。不知道，接下来我要分享的算不算知识，但是一定我的经验和教训。

家长最大的挑战是：永远不知道孩子成长的内在节奏

家长最大的问题是：

由于一方面特别清楚地看到孩子现状与真实世界严峻挑战以及自身期望之间的“巨大鸿沟”，另一方面“永远不知道孩子成长的内在节奏”因而无法预测孩子填平“巨大鸿沟”的时间表，于是极度焦虑！极度焦虑的结果是，家长开始采取各种干预措施，比如各种批评教育等等，于是分散了孩子的注意力，扰乱了孩子成长的内在节奏。万幸的是，孩子的生命力是旺盛的，多数孩子能顶住来自父母的干扰而顽强的大体按照自己的节奏活了下来。少数不幸的孩子们也许永远失去了自己的内在成长节奏。

马克思主义的唯物辩证法告诉我们：内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内心起作用。我们家长作为外因，其实可以做的事情很多，但不是多数人以为的那种。

多数家长常常犯的错误是直接干预，比如让孩子这样、那样，这种方法简单、效果似乎立竿见影，最大的问题是破坏了孩子的自主性，进而破坏了孩子的内在成长节奏，最终带来灾难性后果。这类事情本质是很简单的，只要调动家长大脑的系统1即可，所以多数家长乐此不疲。

正确的做法应该是：间接干预，不直接驱使孩子做事，而是营造积极正向的氛围、改善亲子关系、增强亲子之间的信任度，留给孩子足够的自主空间，然后就耐心地等待和陪伴孩子的成长。这类事情其实很难做，对于大多数家长而言，需要调动系统2，认真思考，周密策划，巧妙施行。这样的家长表面看无为而治，殊不知无为才是最大的有为。

小结一下：

1、孩子是独立而完整的生命，只是经由家长来到这个世界，不是家长的一部分更不是附属物。

2、人的生命是这个世界上几乎最复杂的现象，成长过程是复杂过程，无法通过措施的简单叠加而有效干预。家长们在教育责任的压力下，对待孩子的教育仍然需要保持谦卑，对于生命成长现象需要心怀敬畏。

3、家长需要培养间接干预的真实能力。