从我上小学4年级开始，我就过的很不快乐。我想考第一，我把自己全部课余时间用在刷题上，我敏感并且深深的自卑。
所以，我想我的孩子会有快乐的童年，精彩的学生时代，幸福的人生。
那么如何才能拥有这样的人生呢？
第一，要有健康的体魄。
第二，情绪调节的能力。
第三，学习任何自己想学习的知识的能力。
第四，与人有效沟通的能力。
第五，独处的能力。
第六，幽默。
这些和他现在认识多少字，会多少英语单词，会算加减法，会背多少古诗有关系没？
今天让他上外教课，他说明天上。我说明天上可以，但是我要抓紧上，因为12月份就到期了！他说到期好所有的课都到期好，你我就不用上了。他更喜欢玩游戏。
今天兜兜问问了我一问题"妈妈，你真的爱我吗？"最近他总是问这个问题。我问他为什么这么问，他说"有天你生气了，你说要孩子有什么用?我能帮你干活还能保护你，你还说要我有什么用?我听了很伤心。"
因为无法陪伴兜兜，所以现在选择做全职妈妈，我希望的是陪他渡过美好的每一天。而不是今天这样，因为想到最近英语启蒙做的不好就让他读raz，因为想让他识字就让他读日有所诵，而不在乎他困了或者玩的正开心呢？我忽略他的感受那么必然引起的他的对抗。我小时候没有人在乎我的感受，我自己也接纳我的感受。而是幻想自己可以完全按照自己所想那样去做，现在想想好可笑，我又不是机器人，如何能像机器人一样没有情绪而且每天都能睡得很少又能精力充沛。
每当夜深人静时，看着傍边熟睡的兜兜，我都会感到内疚。我爱他，我希望尽我最大的努力和他一起开开心心地渡过每一天。可偶尔还是吼他，批评他，谁会喜欢和一个整天焦虑无趣又喜怒无常的人在一起呢？难怪他喜欢和佳哥一起玩。
格子说"多思少言"，我是多言不思，想到神马就立刻说，这样可不好。英语启蒙半年我自己挺满意的，兜兜认知水平也在逐渐提升，我也在不断成长，而且有格子，有杨杰，有大J，有Susan,有MinaMommy，这些都是我喜欢的人，而且教育哲学观很相似，那么就要开开心心地过每一天。
要健身，要冥想，要自我反思，要每日实践–思考–实践–总结。而不可能是我今天要带娃识字就立刻执行，需要根据娃的特点私人定制计划–执行–反馈–改善，不可能一日就大功告成的。
如果把一切都去掉我想最重要的应该是幽默，身边幽默的人就是佳哥，无论何时都笑意盈盈，和他一起生活总能带来很多小的surprise。
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