写文章有哪几关？谢觉哉给了很好的回答，我们往下看。

人与人之间用语言打交道，用文字打交道。

写文章有哪几关？谢觉哉给了很好的回答，我们往下看。

国家工作人员，工作的涉及面广，主要是用文字打交道；文字写得好或不好，交代情况、政策与办法清楚不清楚，常常关系到某项工作的成败。

谢觉哉和毛主席在一起写文章有哪几关？谢觉哉给了很好的回答，我们往下看。

“不用一番苦工，要做到文章精通、书写自由，是不可能的。”不用一番苦功，要做到起草文件扼要、正确、明了，解决问题，同样也是不可能的。

谢觉哉和家人在一起写文章有哪几关？谢觉哉给了很好的回答，我们往下看。

了解情况，掌握政策，是写文件的先决条件，没有它就不能写，写了也没有用。这个我不准备在这里谈。我只谈情况已了解了，政策已掌握了，如何经过文字来表达，并表达得恰当。这里有个“拦路虎”，不少同志被“虎”震住了，冲不过去，即是说文章没写好，不能把所了解的情况，经过文字而更加明了；所掌握的政策，经过文字而为更多的人所掌握。

写文章有哪几关？谢觉哉给了很好的回答，我们往下看。

如何才能写好，我以为要通过下列的“关”：

延安五老写文章有哪几关？谢觉哉给了很好的回答，我们往下看。

一、读的关。

任何工作都有先进经验，写文章也是一样。党和政府有很多写的很好的指示、决议、命令、论文，特别是毛主席的文章：深刻、浅显、扼要，任何方面都说到了，都用得着。经过若干时间翻出来读，仍是活生生的。这些文章我们都读读过，但不一定读进去了。你试选择几篇，花点时间来读，先把意义弄通，然后再看他为甚要用这样段落和字句来写？把它删去几句或者增加几句或改几句，甚至增、删、改一两个字，看是否好一些或坏一些？大概一定是坏一些吧，这就会发现我们自己的程度上尚差一级甚至若干级。发现了，就是进步。算进了关。说中央的文件学不到，那是不打算“抢关”，只是在若干里路外望望；把中央文件读了若干遍，却未深入钻研，那是站在关头看风景，终于不能闯进关去。

写文章有哪几关？谢觉哉给了很好的回答，我们往下看。

二、写的关。

讲起来明明白白，做起来糊里糊涂，做一次又做一次，也许就不那么那样糊涂了。写文章也是一样。只讲不写，将终于不会写，而我们的工作又需要写。那么，写吧！初写，一定写不好，不要怕丢丑，再来吧！功夫总是一步步进的，不可能一下子跳的很远。做负责工作的同志，怕写不好，部下笑他，因而就不写。这是自弃，是偷懒，必然要贻误他的工作。要知道正因为负责，更需学会写。写的时候，除内容需要参考的东西外，读过的好的文件需丢开，只想你要写的事件如何写得深入、恰当、动人，由自己来创造字句，不要去模仿。因此，要写的对象：各有其特殊的内容，各有其时间空间条件的限制，他是不听我所模仿的意旨的。模仿得不好，常成为“四不像”。

写文章有哪几关？谢觉哉给了很好的回答，我们往下看。

第三、写的关。

很长，比关云长过的五关还多，但必须过，过一关有一关的好处，即是说写得一次比一次好，以前吃过力的，所以就不那样吃力了。

写文章有哪几关？谢觉哉给了很好的回答，我们往下看。

第四、改的关。

写文章的人喜欢人家说好，不喜欢人家说坏，人家也就逢迎着说好。其实，说好，对写的人无帮助；说坏，——指出哪点不够，哪点错了，对写的人有帮助，他可依照人家所指的意见，考虑修改。文章需要改，重要的文章要多次改，改一次要好一次。改的动机：又由于写的人写后再看再想，发现不完满或错误时就改；又由于人家提意见或开会讨论，你一句，我一句，指出文章的瑕疵，启发写的人的思想而加以改的。

改，比写还要费时间、费力。但费的时间与力是值得的，不经过这，写的能力不会提高。从前所谓“一挥而就，文不加点”，那是帮闲文人的事，而不是指我们今天的对人民负责对工作负责的文章。

谢觉哉夫人王定国写文章有哪几关？谢觉哉给了很好的回答，我们往下看。

第五、看的关。

这里是指这类事情或这件事，已办过和发过文件，收到了成绩或发生了缺点与偏差，以后来办这类事或这件事时，应和以前的文件联系着，不要尝试“从新做起”。那就需要经常看看。咱写的好或较好的文件，总是反映了成功的经验和指出了以后的方针。以后则是证明当时只是得正确和有哪些不足。这就叫积累经验，叫不割断历史，叫一步步的前进。如果写过了，向档案室一塞，案头不留底，心里不记数，要使写的能力不断提高，是难以想象的。

！1954年。