沟通那些事1
在现实生活中。我们有的时候在家庭里面或者和别人相处的时候，由于沟通不够艺术，所以呢家庭和我们的周围也可能就出现一些不和谐的现象。也就是说，我们不懂得沟通的艺术，也不晓得沟通的技巧，也不知道怎么样沟通。所以沟通作为一项技巧，我们得不断地去学习，不断的练习，直到最终驾轻就熟。
语言的沟通在生活中占了很大一部分。我们在生活中有一些语言沟通的方式，妨碍了我们和别人的和谐相处。例如命令式的沟通就是这样：为了让孩子按我们说的去做，我们就采用命令的办法迫使孩子服从我们。面对不给选择余地的命令，孩子们一般都会有两种负面的回应。一是他们感到无力对抗时，只能放弃，表示顺从，同时丧失主动精神；二是他们开始反抗，和你对着干。所以，命令式的沟通不会帮助孩子建立自律和责任感。反而导致孩子和家长之间的权力斗争。
还有一种沟通方式，是父母试图用提问的方式来引导孩子的想法。但这种沟通方式的问题是会让一个非常需要倾听的人迅速的关闭思维。当孩子出现问题时父母们做得最多的事情，就是问孩子为什么会这样？或者其他类似的一大问题：你为什么这样做、发生了什么、你为什么不告诉我你是怎么想的、你不认为应该在当时选择别的做法吗？这样的问题不会给彼此的谈话带来结论，原本我们希望孩子以他们自己的方式讲出事实，但我们提出的问题让孩子偏离了方向。提出的问题会影响孩子的思维进程，这种沟通方式开门见山直奔主题，把孩子逼到“让我们现在就谈谈问题的实质吧”这样的境地。提问的方式意味着听者缺乏耐心，心中只想着这点事情快点结束吧。对一个本身已经存在问题的人在提出问题，并不能表示你关心她，反而只会加剧他的失衡状态。沟通那些事1
在现实生活中。我们有的时候在家庭里面或者和别人相处的时候，由于沟通不够艺术，所以呢家庭和我们的周围也可能就出现一些不和谐的现象。也就是说，我们不懂得沟通的艺术，也不晓得沟通的技巧，也不知道怎么样沟通。所以沟通作为一项技巧，我们得不断地去学习，不断的练习，直到最终驾轻就熟。
语言的沟通在生活中占了很大一部分。我们在生活中有一些语言沟通的方式，妨碍了我们和别人的和谐相处。例如命令式的沟通就是这样：为了让孩子按我们说的去做，我们就采用命令的办法迫使孩子服从我们。面对不给选择余地的命令，孩子们一般都会有两种负面的回应。一是他们感到无力对抗时，只能放弃，表示顺从，同时丧失主动精神；二是他们开始反抗，和你对着干。所以，命令式的沟通不会帮助孩子建立自律和责任感。反而导致孩子和家长之间的权力斗争。
还有一种沟通方式，是父母试图用提问的方式来引导孩子的想法。但这种沟通方式的问题是会让一个非常需要倾听的人迅速的关闭思维。当孩子出现问题时父母们做得最多的事情，就是问孩子为什么会这样？或者其他类似的一大问题：你为什么这样做、发生了什么、你为什么不告诉我你是怎么想的、你不认为应该在当时选择别的做法吗？这样的问题不会给彼此的谈话带来结论，原本我们希望孩子以他们自己的方式讲出事实，但我们提出的问题让孩子偏离了方向。提出的问题会影响孩子的思维进程，这种沟通方式开门见山直奔主题，把孩子逼到“让我们现在就谈谈问题的实质吧”这样的境地。提问的方式意味着听者缺乏耐心，心中只想着这点事情快点结束吧。对一个本身已经存在问题的人在提出问题，并不能表示你关心她，反而只会加剧他的失衡状态。
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