每天进步一点点

日积月累，变化惊人

距离上课还有五分钟，我来到了教室，随手在黑板上写下几道题目：

1.01的365次方    0.99的365次方  1的365次方

有学生随机大喊，老师，你是语文老师，写数学题干啥？

我微微一笑说：我想从这几道题的结果让你们说出一点感想。

“快点把这几道题的答案展示出来吧！”一时群情振奋。

“1.01的365次方=37.78343433289

1的365次方=1;

0.99的365次方= 0.02551796445229”我出示答案。

“老师一定是想让我们好好学习。”从来不把学习放在心上的超竟率先发言，虽然他是想当然的脱口而出，但不愧是长期和老师斗智斗勇，对老师的心情了如指掌。

“结合着这几个题目的答案，谁能更精确的理解老师想说的意思？”我循循善诱。

“每天进步一点点，如果一直努力，一直进步，变化是巨大的。”在众多的声音中我捕捉到了一个文静秀气的声音，原来是人如其名的静，我超向她微笑，并为她点了个赞，她激动而羞赧的红了脸，笑容溢满脸庞！

“老师，365是不是代表一年？”是翔，那个在体育课上精神抖擞，文化课上萎靡不振的孩子，今天最细心，竟然知道和时间联系起来。

我总结到：365次方可以代表一年的365天，1代表每一天的努力。

1.01=1+0.01，也就是每天进步一点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”；

1是指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”；

0.99=1-0.01，也就是说你每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“1”，远远被人抛在后面，将会是“1”事无成。

课堂静悄悄的，孩子们陷入了沉思。

我接着说：每天只比你努力一点点的人，虽然你们每天相差很少，但日积月累，最后的差别是300倍都不止。提高1%或者降低1%似乎并不会引起人们太大的注意，但从长远的发展角度来看，结果是天壤之别的。大家经历的都是相同的时间，小小的改进或者小小的退步，随着时间的推移，最后却是惊人的不同。

当然，老师不是想让你和别人比，你就在自己的基础上进步成长，时间长了，你将会发现一个越来越优秀的自己。

早读课上，孩子们背诵课文的声音比以往更加响亮，我望着孩子们青春的脸庞，清澈的双眸，心底有希望涌动：但愿你们每天都能进步一点点！