今天的日更来写写孩子们，在带班过程当中，在和孩子们的互动中，发现几个比较有趣的故事，我想把它保存下来，觉得也是蛮有意义的事情。
【你是共产党员】
小班的宝宝们上幼儿园了，难免会哭的稀里哗啦。这几天领导经常来班里，看看孩子们入园的一些情绪状态，顺便也来哄哄和抱抱孩子，来协助三头六臂的我们，帮助安抚幼儿的情绪。
今天，园长妈妈来到我们班里，抱起来正在哭着要妈妈的小姑娘婉舟，同桌的小男孩苏一航指着园长妈妈身上的党徽，大声地说：你是共产党员！你是共产党员！天哪，园长妈妈，你就这样被暴露了！
当时，进来班里的除了园长，还有其他几位老师，她们都是党员，都佩戴了党徽，可是孩子却指着园长妈妈说，你是共产党员，看来园长妈妈的气场还是不一样的。第二，孩子的观察力是来源于孩子日常生活中的经验积累。苏一航能够认出园长妈妈是一名共产党员，说明他的家人或者是在他身边也有人是共产党员，他一边说一边指着党徽，那么说明孩子是认识党徽的，知道戴党徽的人就是共产党员。第三，孩子对不是本班的老师或者工作人员是会格外关注的，他们的警觉性和观察力会更强。其实我每天带班的时候也是佩戴党徽的，但我和园长妈妈同时和孩子们在一起的时候，孩子会更容易去关注园长妈妈身上的党徽，说明孩子对自己不熟悉的人会有更多的关注，会更仔细的去观察。
【换裤子】
还有一个小故事，也是在和孩子互动的时候让我觉得比较有意思。是一个叫双双的小姑娘，这小姑娘脸蛋圆圆的，不怎么说话，也不哭闹，两只小眼睛巴眨巴眨的特别有神。快要吃饭的时候，孩子们去上厕所。过了一会儿，小朋友陆陆续续出来都把小椅子搬到自己位置上坐下来准备吃饭了。只见双双就是坐在小椅子上不愿意动，我走过去，小姑娘用紧张的小眼神看着我，也没说话，小屁股在椅子上磨来磨去，我蹲下来悄悄地问：“是不是小便解出来了？”双双还是看着我不说话，我抱起双双一看，果然是屁股上湿答答的。我把双双抱起来，走到隔壁人比较少的建构室，然后准备给双双换裤子。这时，跑过来两个小伙伴在门口张望。双双拿着一条准备换的裤子盖住自己的大腿，然后说：“你们跑来跑去的干嘛呀？”我见小姑娘害羞，连忙动作很利索地给双双穿上裤子。剩下的袜子和鞋子，我就让孩子自己来穿。双双拿起袜子鞋子穿上，对刚刚两个小伙伴说，你看我这个袜子是长袜子，奶奶给我买的，这样蚊子就不会咬我啦！
看上去文静不吭声的小姑娘，其实蛮有自己的想法。首先，小姑娘用他萌萌的小眼神，以及他那些不舒服的动作来暗示我，她需要我的帮助，很好的俘虏了我对她的爱，也成功地获得了我帮她换裤子。不过作为老师的我，我沉下心来反思自己，我想我下次不会这样做了，我会换一个方式去提问：比如说，你的小屁股怎么啦？你有什么事情要跟王老师说吗？要不要老师帮你呀？我想我会想方设法让孩子来向我表达自己的需求，让孩子主动来寻求我的帮助。我想，这远比我去帮她要有要有价值得多。第二，小姑娘在换裤子的时候，知道自己小便解出了有点难为情，可是小姑娘却很自然的转移了伙伴的注意力，问那些小朋友你们跑来跑去是干什么？最后小姑娘自己穿好袜子，并去告知他们自己穿着长袜子是为了防蚊，又一次很完美地暗示同伴，刚才他是在穿袜子而不是换裤子。
孩子虽小，但是不要小看孩子的一言一行，他们的言行里其实都藏着丰富的智慧，只要你细细观察，只要你细细品味，你会觉得别有一番天地。这两个故事都是发生在我在和孩子近距离互动的时候。所以，我想小班的孩子是更需要多一点宽松的自由活动的时间，需要和老师个别交流的时间。想，在一天当中，还是要尽可能抽出一点时间要去跟孩子聊一聊，然后把它记录下来，说不定这些孩子每个人都是一本很好看的书，期待每一天的走近与聆听！
网友评论