【北师大有感】—何为芳华

【北师大有感】—何为芳华

      最美好的生活方式，不是躺在床上睡到自然醒，也不是坐在家里无所事事，更不是走在街上随意购物。而是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的道路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方！

    七月如火，七月如歌，七月是一个升华季节，七月是一个拔萃的季节。所有的梦想都在七月开始绽放；所有的故事都在七月开始架构。

我有幸搭载着青椒计划的专列，在友成基金会的支持，互加新媒体运营推广之下，利用互联网＋教育的模式坚持学习284天，在三万多优秀教师之中挑选青年代表一百人，组成百人青椒，来到北京师范大学，开启了一段集理论指引、感性提升、头脑风暴于一体的学习之旅，在旅途中我收获了理念，收获了方向，更收获了前行的智慧和力量！

【北师大有感】—何为芳华

教育部教师工作司宋磊处长致辞:让青年教师牢记习总书记的重托；重视教师队伍建设提出“四有好老师”强国必先强教育。青年兴，则国兴；青年强，则国强。教育强，则国强；教师强，则国强。

【北师大有感】—何为芳华

全国妇女研究会副秘书长郑新蓉教授致辞:

看到百人青椒身上洋溢着年轻，年轻就是热情，年轻就是希望。同时，她向我们提出了小作业

1、给乡村孩子分享这次北京学习的经历；

2、在北师大偶遇老师，并且向他们请教；

3、用自己的先进理念，影响乡村学校的教育环境，并且把这种理念传播给很多的教师。

【北师大有感】—何为芳华 汤敏博士说过去书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。而今天，互联网中自有颜如玉，互联网中自有黄金屋。只要有互联网，我们乡村教师就变得不再孤独，通过一根网线，我们就可以连接、相互交流，推动乡村教育之发展。学无变化，产业在变化，技术在变化，作为新时代的教书匠，我们也不得不随着时代潮流得科技进步而进步。
会后与汤敏博士合影留念
朱教授合影留念

北京师范大学教育学部部长朱旭东教授对“启师计划——沃土奖”的阐释。朱教授人特别好，当与他合影时他说:“现在教师都这么年轻啊！”我的心里乐开了花，入职一年多就赶上了青椒计划，凭借自己的坚持，让我在众多教师之中脱颖而出，让我坚信坚持终将美好！

完美的开营启动仪式在众多掌声中结束，我们开启了向专家教授们的学习之旅。

 

董春雨教授

董春雨教授给我们讲了《共同的期待――创新教育漫谈》，他从以下几个方面给我们解剖了这堂课。

（一）中国科学与教育的尴尬

（二），如何授“渔”呢？

（三）我思故我在。董教授告诉我们：能独立思考的才是人。我思故我在，会思考，才会有想法，才会有创新。我们现在的教育任务，应该更多的侧重于孩子思维的的培养。

（四）自由的价值：一种教育管理者的视野。

董教授的讲座特别幽默，现场的一些教学示范很容易让大家明白，他的课程收获颇多，听起课来精神十足，享受在他的课堂中，感觉时间过得飞快，我们的教育确实也是需要不断的创新，传统的教育模式已经不够学生们的需要了，我们只有不断的更新，学习，才有更多的知识带给学生，使学生受益。

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宋萑教授《乡村教师的课程建设》

宋教授实操性的课堂，互动性的课堂，激情澎湃的课堂非常受我们学员欢迎，给了我们实际性的指导，真正区分了课程、教材、教学；知道如何去做校本研修？

徐勇教授

徐勇教授《传统文化教育的意义和价值》传统文化包括国学经典、文化常识

传统文化教育是最有价值、最优质的教育。

传统文化教育就是通识教育、博雅教育、素质教育、人文教育。主要是按照心灵的本性培育心灵，照料并提开心灵的天然的禀赋。学习国学经典的过程，不仅是增进知识的过程，而且是“把知识消化于生命，转化为生命所具有的德性”的过程，具有熏陶气质、变化性情、提高涵养的意义。

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裴淼教授《全身动作反应法在课堂教学中的应用》。

裴淼教授为我们讲授了TPR的概念，带我们进行了TPR活动示范体验，并为我们讲解案例。互动式的教学，学员之间相互合作，特别有激情，比如“你画我猜”活动，学员的作品都是千奇百怪的，很吸引人。让我们感受到动作要比语言阐述准确，大家也学得轻松快乐。

裴教授带我们用TPR解决数学难题,比如无数人头疼的鸡兔同笼问题。语文中古诗的TPR 学习。TPR 是一种辅助教学方法，这种方法的运用让孩子们参与课堂，发挥了孩子的主体地位，让孩子成为了课堂的主人。

【北师大有感】—何为芳华

李文华教授《诵读的力量》

李文化教授抽空为我们指导如何诵读，不顾下雨天，坚持站着在外面淋雨给我们村小教师上课，这是敬业精神，这是为教育事业奉献的精神。李教授在孔子像前亲自指导我们练习站姿、开腔、舌头弹性以及呼吸。示范诵读《少年中国》。我们谨记李教师那句“要用诵读的力量，教会我们的学生如何学会做人”。

【北师大有感】—何为芳华

7月19日，我们期盼已久的于丹教授终于来了，吃过午饭顾不上休息直奔京师大厦第六会议室，目的就是坐到靠前的座位与名师来个亲密接触，大家太兴奋啦！直到见到于教授，她的气场让我们震撼，她给我们带来的课程是《成长比成功更重要》，成功强调的是结果，是社会的肯定。

她的讲座分为三个方面：健全的人格养成，培养生命的修复能力，成长中的家庭教育。成功强调的是结果，是社会的肯定。教育的本质:培养人格健全的人，使人成为人而不是某种人。人格健全的人分四点:完整的知识结构、旺盛的求知欲望、创新的开拓意识、无谓的探索能力。

【北师大有感】—何为芳华

四天六位优秀教授的讲座带给我们的是教育精神食粮，启迪着我们的思维，通过几天的学习让我们不断反思，我们该如何带着思考，带着责任回到我们的村小，寻求属于我们清河的校本课程。如何带动更多村小教师走出传统教学模式，积极勇敢的拥抱互联网。我们对教育规律的认识更加深刻，就让我们追寻教育的真谛，认认真真的做个教育的明白人，踏踏实实的做教育的实践者，扎扎实实一步步地实现我们的教育脱贫梦想！

    一周的学习，让我们天南地北的百位青椒学员变得像一团火一样报团取暖，大家都带着属于自己的独特故事来到北京，实现网络教育线下的大聚会，我们都有一个共同的目的就是如何让村小教育改变，实现教育脱贫，每一个都用青春续写着属于自己的芳华！

百人青椒天安门合影留念！