序言

今晚八点准时迎来了挖鱼塘动员会，原来自己是一条放任在大海的没有青椒编码的“小鱼”对于报暑期教师研修营助教对我来说就是一次挑战！挑战归挑战，我还是大胆报名，希望能对今后的网络学习学习有所帮助，提升自己。

开启一条鱼如何变成一群鱼，最后都住进大鱼塘！授人以鱼不如授人以渔！自己挖鱼塘让地区教育摆脱贫困！今天我们会从以下五个问题进行研讨！

寻求答案！当鱼塘主我够格吗？ 寻求答案！当鱼塘主我够格吗？

1、你了解今年暑期课程吗？

今年暑期课程精彩纷呈，针对不同的人群设置的！新老青椒们，以老青椒带领新青椒学习的模式，在每个地区寻找个一位适合建设鱼塘的“鱼塘主”。

课表共安排了九大门课程，从7-8月开始每周一到周日晚上19：00-20：00都安排有课程。

周一是面向新青椒的《基础入门》课程。群号:66666666

周二是面向学校干部和校长的《管理提升》课程。群号:66666666

周三是面向小狮子申请报名老师的《优秀骨干》课程。群号20171009

周四是面向南疆的《南疆国语双师》课程和面向有信息技术需要的老师们的《信息技术提升》课程。群号66666666

周五是面向支援南疆志愿者的《网络南疆导师班》课程群号:私密群

面向乡村英语老师们的《乡村英语教师成长》课程。 群号20171003

周六面向师生的《彩虹花阅读》课程。

群号:20171001

周日是面向所有教师的《互加心理网校》课程。群号:20666666

每节课程都会邀请名师大咖来为大家分享，可谓精彩纷呈。对不同程度，不同需求的教师都有安排。一定会让你的暑期戒掉刷剧、刷朋友圈、刷淘宝的无聊模式，暑期研修班即将开启充电模式！一定要记清楚群号听课哦！

   

寻求答案！当鱼塘主我够格吗？

2、你为什么要做助教？是好奇？冲动？还是思考？

我感觉报名助教纯属于尝试，也就是好奇，有了好奇心吸引着我不断学习，我需要学习，我想跟上一届的青椒助教们学习应对直播课程前、中、后是如何协调、分工、合作的！我操作技术也需要提高！之前感觉助教很轻松就是课程开始前暖个场，介绍名师，短短的开场就要准备很多，殊不知还有很多零零散散的材料需要准备，报名助教之前我曾做过互加计划兔姐姐韵律舞蹈课程的助教，课程助教就是负责发布小打卡主题，提醒老师们打卡规范的！发现优秀教师给予鼓励，点赞、点评！月末用美篇总结优秀小打卡！

寻求答案！当鱼塘主我够格吗？

3、如何带领社群，你有什么经验？

我微信社群应该带领社群需要提前在建立的暑期研修班微信群里发布课程预告，提醒教师们听课时间，鼓励新加入教师修改昵称，在讨论区写感受！可以分享优秀青椒们写的简书、美篇供大家学习参考。

我建立了一个暑期兴成长计划【清河打卡群】我发布授课主题，还有听课要求，打卡要求，让我县赵琳琳、孟晨曦设置为管理员，共同发现优秀老师们的感悟，进行点赞，点评，就像互加小伙伴发现我们一样，发现更优秀的教师！更有思想，更有思考的教师！目前我们的小打卡正在如火如荼的进行着！没有半路夭折！

我也会充分利用好朋友圈，发布一些重要优秀教师们写的简书让更多的教师、家长都积极参与进我们暑期兴成长培训班，让大家过一个充实有意义的暑期！

寻求答案！当鱼塘主我够格吗？

4、你想挖鱼塘，准备挖个什么样的鱼塘呢？

当看到这个问题的时候我沉静下来，闭上眼睛认真考虑了一下，我如果是“鱼塘主”我肯定挖的鱼塘里面拥有不同种类，大小不一，颜色各异！发现每个学校的大鱼，特色优秀的大鱼，分层管理！以一带校，以校带县共同建好清河大鱼塘。

寻求答案！当鱼塘主我够格吗？

大家上麦在分享时，赵老师认为操作能力，团队协作能力，以身作则，坚持，都是助教所必备的。

麻老师认为课前的协调能力、课上的沟通能力、课后的总结能力也很重要。麻老师还强调，最重要的是坚持。

刘老师认为强大的学习能力很重要，虚心请教很重要，还有坚持下去的决心也很重。每个人都提到了坚持、沟通交流的能力。每人当助教侧重的点也不同。

对于我来说学习能力、坚持、交流沟通、团队合作能力、写作能力、分享能力是必不少的。

五个问题让我们“鱼塘主”们进行了激烈思想碰撞，取长补短团队合作让我们共同成长！