文/王少明
这几日，发生了几起孩子轻生的事件，感叹之余又发人深省。一初中生玩手机游戏，他爸爸把手机抢过来随手从10楼丢下去了，万万没想到，这个孩子跟着手机一起跳下了楼，不幸身亡。
另一则新闻是重庆市大足区年仅10岁的男孩，因父亲不让看电视，从自家20楼跳下身亡。两个鲜活的生命，正处在小学和初中的阶段，本该无忧无虑的在学校学习，却因为不能玩手机游戏、不让看电视而草率的结束幼小的生命来抗争，看完两则新闻，让人扼腕叹息。
古语云：“死生之事，大也”。世间之事，还有比生死更大的事情吗。对于这两个少年，当然知道从高楼跳下的后果，这个就是更小的孩子也能做出正常的判断，况且人都有天生远离危险的本能。这样的做法无非是不能实现自己的要求，对父母的一种抗争。由于年纪小，易冲动，采取了这种极端的形式，丧失了自己的生命。
从上面的事例中，事情的发生对他们的父亲来说都是很突然的，因为他们没有预见到，阻止玩游戏亦或是不让看电视，孩子就会采取这种极端的方式来反抗。家长对于孩子的抗挫折能力高估了，孩子在挫折面前采取了错误的方式。
教育是要提高人的生命质量和生命价值，无论是家庭教育、学校教育和社会教育，莫不如此。而新闻中的事例，纠其根源在于家庭教育的缺失。父母是孩子最好的老师，这句话看似简单，却是意味深长。我觉得说父母是孩子最好的老师，并不是说父母像学校的教师一样来教育孩子，而是父母的一言一行深深的影响着孩子，而不是单纯的指给孩子辅导了多少作业、讲了多少做人的道理。
有时这种无声的教育--家长的行为更为重要。我们经常这样教育孩子，过马路一定不要闯红灯。孩子也知道红灯停、绿灯行，遇到黄灯等一等。可是当父母带着孩子上街时，经常的闯红灯。尽管孩子开始的时候还是提醒父母，但是久而久之，孩子就会认为在规则面前是可以变通的，是可以不遵守的。甚至认为，大人说的和做得并不一致。我们也经常有这样的体会，孩子提出一个要求，顺口就答应了。等过后孩子提起的时候，却没能做到。
久而久之，便会让孩子觉得大人说话就是经常不算数的，很有可能也会让孩子学会了撒谎。
家庭教育并非是一朝一夕之事，家长在教育孩子时更要了解孩子的脾气秉性，在沟通的基础上进行管理和教育会更有效。这个玩手机游戏的初中生，父亲将手机扔到楼下，孩子随后就跳下去。
从这则新闻中，我们能解读出很多信息。这个孩子玩游戏的时间肯定不短。因为短时间的玩游戏肯定不会上瘾，肯定是长期的沉迷于游戏中，或是在游戏中打到了多少关，或是玩到了多少级。这样的孩子一定是不喜欢集体活动的，或是在同孩子玩耍的时间一定很少，其他健康的、积极向上的爱好也很少，游戏中总会是有打打杀杀，死了还能复活。
在孩子的看来，在游戏中死亡是多么正常的事情，死一个人犹如草芥啊。从而把游戏中的移接到现实中，死亡就是这样轻而易举之事。他们更不知道，身体发肤受之父母的说法。孩子的心理和状态就是这样的，可能已经处于游戏上瘾的阶段，一旦玩游戏上瘾，就连很多成年人都很难克制，何况是一个孩子。
在这时，作为家长，采取这种极端的方式，将手机扔到楼下，可能就是在长期管教孩子却难以达到目的，在生气失望之时冲动的行为，但却成了这些没经受过挫折的孩子戕害自己生命的导火索。这位家长一定也是无数次的阻止孩子玩手机，孩子一定也是采取了各种方式抗争。这看似简单的一扔一跳，却是孩子的娇惯任性和家长的粗暴武断之间矛盾的缩影。
家长作为成年人，在教育孩子时要多角度的沟通，父母和孩子在一起的时间很多，沟通起来也非常便利。一个成年人在教育孩子上素手无策、放纵、或是粗暴，只能显示出家庭教育的缺失。
孩子的可塑性是极强的，我们把它比喻成一颗小树，那么家庭教育就像这不可或缺的阳光和水一样，能否茁壮成长与家长的付出是密不可分。教育的目的是为了实现生命潜能，培育有能力、有力量生存的健全人。但是再高的智商、再好的成绩，没有了生命，一切很有什么意义呢。
孩子把玩手机、看电视作为比生命都大的乐趣。这是一件多么悲哀的事情。尤其是在少年阶段，生活中有多少有乐趣的事情，都难以抵挡那一小块虚幻的屏幕。
有人说，现年的青少年，尽管营养不缺乏，生活条件无比的优越，但是很难见到像八、九十年代的年轻人红润的脸庞（我们看哪个年代年轻人的照片，尽管衣着款式很旧，但是脸上却有着质朴红润的健康和乐观），而现在的年轻人，在大街上碰到的大多是脸色惨白的。他们大多是课业负担重，学习压力大。但也有这些电子产品的危害，现在的孩子几乎每人手里都拿着一部手机，除了游戏还有其他的内容。
孔子曰：
君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。
看来这摧毁青少年一代是何其容易，一部智能手机和免费的wifi，加之游戏和色情内容就足够了。
新闻中的事例是偶然的现象吗，当然不会。这样极端的事例虽不常见，但是其发生的背后却隐藏着诸多因素的促成。放眼望去，每个成年人不都是每天拿着手机吗，和手机形影不离。
试问一下，有些成年人陪孩子的时间还不如玩手机的时间多呢，何谈家庭教育。在孩子面前，你旁若无人的摆弄手机，而教育孩子却让他远离手机。这不和让孩子遵守交通规则，自己却履次闯红灯一个道理吗。
父母是孩子最好的老师在这个时候就更加得以体现。对于那些成年人因为盯着手机发生事故的比比皆是；有一则视频，一位年轻的妈妈在游泳区里看手机，3岁的孩子在其身后的水里独自玩耍，后来挣扎了几分钟溺水而死。这位母亲正在背对着孩子认真的看着手机，孩子淹死在水里都丝毫不知。这位母亲这样放任自己的孩子在危险的地方玩耍肯定也不会是第一次，要不怎会如此的气定神闲呢。而那内容估计也不会太重要，还有比孩子的生死更大的事情吗。
也有自己看着手机，直接走向湖里淹死的。那些因为看手机出现交通事故丧失生命的事例，更是不胜枚举。
一块小小的屏幕，在真实和虚幻之间，难道竟有如此之魔力。静下心来想一想，真正有用的或是工作必须的又有多少呢。手机作为通讯工具，本身能给人们带来便利而已，而过分的依赖手机，被外物所役却发人深省。作为家长，如果想教育好孩子，还是先做好自身吧。
如果不想让孩子看手机，玩游戏，还是在家里、在孩子面前，自己把手机收好。多些和孩子相处的时间，多些培养孩子健康向上的爱好。
尽管像上面的两个事例比较极端，但是在孩子沉迷游戏、电视或是兴趣单一，缺乏更多健康的爱好，应该是大多数家长都会遇到的。
对于孩子看电视这样的事情，作为孩子的家长也一定遇到过。孩子喜欢看电视，便提前问好他，看10分钟行吗。他有时也会讨价还价，看20分钟。那也行，要求他看完了做作业。到了时间关掉电视机，这时孩子一般都不会再耍赖，而是按照提前的约定去做作业。况且每天看一会动画片，我觉得对于孩子来说，也是无可厚非的。
我们很难想象，孩子将来回忆起童年，连动画片都没看过，将是无法弥补的遗憾。但是这里看归看，一定要提前讲好时间。至于手机游戏等，还是离它越远越好。
对于孩子的成绩尽管是很重要的，但是不要只盯着成绩。对于孩子的健康成长更要多关心。在平时就要让孩子学会如何面对挫折，面对事情要有抗压能力。要让这可小苗尽早的经受自然风雨的洗礼，而不应该在温室中经不起风吹雨打。
现实中农民早就给出来了答案，比如在移栽幼苗前，给温室大棚逐渐降温，让小苗接受“耐寒训练”，这样幼苗在其后才能茁长成长，不惧风雨。
现在的孩子，说娇生惯养一点都不为过，上面有六个人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥）的溺爱，几乎他们的需求都能实现，何来的挫折呢。这样在生活中，就要对于孩子不合理的要求，明确的拒绝，当然要有合理的解释。先从小事让孩子知道不对的事情不能做，而且撒娇哭喊都没有用，然后逐渐的孩子不合理的要求越来越少。
要让孩子知道，“世界不是为你而存在的，别人不是为你而活着，社会不是为你而构建，这个世界上没有那么多‘理所当然’”。
（2017.08）
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