让故事成为教学的载体

让故事成为教学的载体

11月22-23日，2019国培洛阳师院送教下乡小学语文培训会在县直三小如期进行，听江校长的《有故事的课》深受启发。江校长先从创意广告导出故事是传播方式中最有说服力的一种，接着从四个方面：故事与本能、故事与儿童、故事与写作、故事与教学，讲述“为什么以故事为脉络建构小学语文课堂？”最后讲“以故事为脉络的习作内容架构、习作方法指导、习作教学策略”。

让故事成为教学的载体 让故事成为教学的载体
让故事成为教学的载体

      江校长的报告深深地吸引着我，半天的时间转瞬即过，毫不枯燥，静心细想，如江校长所说，故事对我们一年级的孩子有天然的吸引力，每次午读只要是给孩子们讲故事，他们都坐得特别端正，注意力特别集中，眼睛特别明亮。

        我在反思，我是否没有真正俯下身来走进孩子的心里，我的教学能否也以讲故事的形式呈现给孩子们，让孩子们更容易接受，也更有吸引力，我想这些都是我要努力积极行动起来。