在课堂上一定要学会留有一定的空白，也就是说，把一些有意思的或者有意义的东西有意的打个包放下来，激起学生探究的欲望。这样孩子们就会根据题目去查阅相关资料。老师可以给孩子提供一些途径，比如到图书馆、或者网络上去查找，以此来扩充学生课本以外的知识。
学习困难的学生主要是理解能力差，怎样提高学生的理解能力？还是要让学生多读书，读的书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。所以我们对学习困难的学生不能就知识补知识，而是想到让学生读一些课外书，依靠课外阅读，提升学生的智力发展。
在课堂上一定要学会留有一定的空白，也就是说，把一些有意思的或者有意义的东西有意的打个包放下来，激起学生探究的欲望。这样孩子们就会根据题目去查阅相关资料。老师可以给孩子提供一些途径，比如到图书馆、或者网络上去查找，以此来扩充学生课本以外的知识。
学习困难的学生主要是理解能力差，怎样提高学生的理解能力？还是要让学生多读书，读的书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。所以我们对学习困难的学生不能就知识补知识，而是想到让学生读一些课外书，依靠课外阅读，提升学生的智力发展。
在课堂上一定要学会留有一定的空白，也就是说，把一些有意思的或者有意义的东西有意的打个包放下来，激起学生探究的欲望。...
读《给教师的建议》笔记及感悟（19--24） 19.让学困生阅读相关书籍。 对于学困生，我们平时就是只让...
2021.1.23 今天阅读《给教师的建议》第18条《怎样靠阅读扩充知识》第19条《阅读是对“学习困难的”学生进行...
跟以往认知不一样，本以为学习困难要“补课”，“开小灶”…其实是要想办法去让其多阅读，多思考，加强脑力活动～
阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。 摘抄： 指那些很艰难、很缓慢的感知、理解和识记所学的教材的学生一样：一...
《给教师的101条建议》读书笔记 书目：《给教师的101条建议》 作者：美国 安奈特·L·布肖 阅读内容：p18...
《给教师的建议》，原名《给教师的100条建议》教育学经典之作！ 作者简介：瓦·阿·苏霍姆林斯基（19...
读《给教师的建议》笔记及感悟（31--36） 31.给准备教一年级教师的建议。 准备教一年级的教师...
用了快两个月的时间，读完了《给教师的建议》这本书，忍不住想要分享我的感悟。 1.乐观主义，相信人 自从上班便一直教...
今天阅读的是苏霍姆林斯基《给教师的建议》第18条——怎样靠阅读扩充知识和第19条——阅读是对“学习困难的”学生进行...
本文标题：《给教师的建议》18、19感悟：
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ryhukktx.html
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