赶路时顾不得欣赏周边的风景,一路向北飞奔到一个交叉路口,正遇红灯,被迫停下来环顾四周,突然发现眼前这个陌生的地方居然是以前我几乎每天都要经过的地方。心里一惊:原来,熟悉的地方不常走居然也会变得越来越陌生。
我忽又想到第一天培训时张永军老师跟老师们说的那句话:重复很重要!他说老师们总是以为自己说过了学生们就一定会了或者就一定应该会,其实不然,讲过以后一定要让学生重复一遍,这个环节对于学习知识很重要。当我听到这句话时心里猛然醒悟,我好像找到了自己为什么一直搞不定初中学生的原因了。
以前教高中,学生们多数是比较上进好学的,学习时参与活动的热情也比较高,自主学习的热情很高,年轻的我也比较乐于在活动的设置上花心思,这样以来学生们学习的热情往往很高,学习效果也往往不错,就算是过了这么多年了再遇到老学生也会跟我说“老师,当年我高考的语文一百多分,是你教的得法,我们班的学生都很喜欢学语文,成绩都很好。”当我听到这些话时心里是有点儿慌乱羞涩的,因为我自从教初中以后,很少有以前的从容与灵慧了。
我实在不擅长对初中学生的课上管理,多数情况都是把精力浪费在跟学生们较真儿生气上了,上课情绪总是很糟糕,更没有耐性去重复去等待去设计活动,自己的心也变得越来越窒塞了。这几年慢慢地开始有了耐性去做一点儿反思了,近几年倒是对学生越来越有耐心了,可是我在知识的教授上还是不太习惯重复,也不会抓学生,往往都是比较佛系地完成自己的教学任务而已,成绩上往往是靠天吃饭,没有在管理上或者调动学生积极性上下过功夫,自己的心好像总是恍惚的缺席的。
现在的学生固然有他们懒散顽劣的缺点,但我不能总是把原因全然推在学生身上,不能总是为自己找借口。我的学姐也跟我说我必须找一找自己的原因,我一想起来就觉得自己很惭愧,并没有完全肩起做一个好教师该有的责任。我也总是不停地反思寻找,都没有找到问题所在,直到听到张老师课上所说的“重复很重要”之后,这句话好像一直烙在了我的心上,直到我看到这个熟悉的路口在我眼中变得如此陌生之后,我好像找到了答案。
是啊,学生的学习跟我们日常走路是一样的,如果你每天都走那条路即使是闭着眼睛也不会走错的,而若多日不走,路边的风景又总是在变,原来熟悉的地方也会变陌生的。学生学习的知识一直在增加,原来的知识如果不重复,新的知识不断地充斥而来,原来的知识即使在当时老师讲得再精彩也会慢慢地淡的没了痕迹的。
走路如此,学习如是,人与人之间的关系会不会因为时间与距离的阻隔而变化吗?好像是又好像不是,但不管如何,重复真的很重要,常常联系真的很重要。
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