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小东生来胆小如鼠，身体本就瘦瘦小小，加上频繁的生病，不喜饮食，越来越瘦。门前有人路过，吓得他藏在房间不敢出去。家里来了客人，他躲进大衣柜，要是来不及他就爬进床下面，趴着下面一整天。
小东的父亲都愁死了，这样子以后怎么办？母亲鼓励一直鼓励他，“不要怕，这都是好人多的世界，我们身边的人都是好人，能帮助你的。”
晚上父亲下班回家，不厌其烦的陪小东做游戏，给他讲故事讲笑话，都是一些好人好报，或者励志的故事。不过他还是喜欢听童话故事，看动画片。就连“小蝌蚪找妈妈”他看了一遍又一遍，“一休哥”和“葫芦娃救爷爷”他也喜欢，他沉浸在自己喜欢的世界里，不和邻居说话。就连父母他都不会主动说话，问他，通常就是点头或摇头。
过年走亲戚，去趟外婆家，他欢喜的换上新衣服，脸红扑扑的，拽着妈妈的衣袖，妈妈走在那里他跟着走哪里。妈妈劝他和其他小朋友玩。他立马胀红了脸，眼泪汪汪，委屈的让人心疼。
爸爸妈妈上班的日子，他一个人在家摆积木，画画，在他自己的世界玩得兴高采烈。
到了上幼儿园的年龄，他每天苦着脸去苦着脸回来，不知道的人以为他在幼儿园受了天大的委屈。那一张小脸变得越发瘦长了，母亲暗自和父亲开玩笑说：“我们俩个性格开朗，也不知道他像谁了？哭丧着一张脸比长白山还长，我们都得看他脸色行事，多宝贝的孩子，啥时候我们也没让他受委屈啊。”
在父母细心呵护中，小东上小学六年级了。他成绩一直不错，老师和同学也很喜欢他，在学校他也话少，还是一个人玩的时候多，不过有了一个同桌屁颠屁颠的跟着走哪里都是小跟班。小东数学成绩出奇的好，每次都是满分，心里的小九九也不少，魔方格玩得一个溜溜溜。成绩好，又乖巧不惹事，这样的孩子自然入了老师的法眼。
上课提问，老师少不了叫小东回答，上台验算，小东做示范。老师夸同学喜欢，小个子的小东脸色多了些笑，父母越看越开心。
三年级第一学期期末考试，小东语数双双满分，其他科也是班上前三。班主任要他上台做学生代表发言，他哼哧哼哧半天不说话。
班主任带他到办公室，帮他修改发言稿，一句一句让他跟着自己读，笑盈盈的说：“你就读，不用背，你在我面前读好了，我们去班上读，再去全校师生面前读。面前的老师同学你就当看不见，你面前就是一片大草原，绿绿的草地有花儿朵朵，还有羊儿牛儿在吃草。”
他磕磕绊绊读了一遍又一遍，班主任从他手中接过演讲稿，随手放在桌子，和他聊起来。
从小东喜欢的小蚂蚁小猫咪小狗娃聊起来，因为班主任见过小东课间趴着地上看蚂蚁搬家，也见过他给学校里的流浪猫流浪狗喂馒头骨头。班主任早就开始留心观察这个可爱郁闷的小不点了。
人不留心就不知道，人一留心观察，再加上班主任的爱心鼓励微笑，小东不但笑了，也开始说话。
一次两次三次，一天两天三天四天……班主任给小东的关注和爱，还有“特训”——上台发言，在三年级期末登上了人生讲台。小东走上台，话语未出，眼眶续满了泪水。他走出来了，虽然只是开始。
他依然有些内向，但小学毕业时，他就主动开始和人交往，同学们说他成了社牛。
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