与其说是非要用方格笔记本不可，倒不如说这本书提到的笔记方式更值得学习，毕竟本子只是一个辅助工具，是不是最好的，各人有各人的看法，只要达到同样的目的，用什么本子不一样呢？
今天看了《聪明人用方格笔记本》，所以自己也试着用方格本做了一下读书笔记，做得还是有不好的地方，比如个人认为标题不够大，内容不够简洁，总结不到位，写了之后又觉得排版不好涂涂改改，用书本的内容来解释就是自己的整合能力、理解力、判断力等等不足。
这是什么意思？
做笔记的技巧和方法，只是起到锦上添花的作用，填充在笔记上的，最终还是自己的思考和想法。没有思考，笔记再漂亮也没用；有自己的思考，加上正确的笔记方法，可以起到梳理的作用；当然，反过来，可能现在没有什么想法，但是用这个方法记笔记，也可以锻炼到各方面的能力。
废话好多...进入正题。
一、不好的笔记
不好的笔记有以下这些特征——以及该特征所代表的能力低下：
①笔记脏乱——理解力、积极性；
②笔记本小——思考复杂问题、逻辑思维；
③颜色多彩——判断优先顺序、判断力；
④无重点——舍弃、整理；
⑤复制笔记（照抄）——记忆、独立思考；
⑥填鸭式（无留白）——复习、理解；
⑦纯文字——视觉把握、表现；
⑧中看不中用——学习能力、理解能力。
二、如何写出好的笔记
换句话说，怎么写出没有上面那些毛病的笔记？
①建立“框架”和“格式”，整理思路——黄金三分法；
康奈尔笔记和东大学生的笔记分为三部分：板书→发现点→总结。
麦肯锡公司和埃森哲公司的咨询顾问笔记：事实→解释→行动。
②使用足够大的笔记本——A4笔记本；
③使用的颜色控制在三种以内——黑蓝（绿）书写笔记，红色修改补充；
④像报纸那样标出“题目”——论点加结论；
⑤方格笔记本+舒适的笔；
⑥大量书写，反复练习。
三、进化自己的笔记本
笔记本可分为三类：记忆性笔记本（学习笔记本），思考性笔记本（工作笔记本），传达性笔记本（提案笔记本、博弈笔记本）。在不同阶段或不同场景，使用不同的笔记技巧，可以有效提高学习和工作效率。
黄金三分法
1.学习笔记本（板书→发现点→总结）
①黄金三分法：横向使用本子，两页并作一页使用，一页一主题，上部分为标题区域，下部分的左侧为板书，中部为发现点，右侧为总结。
②板书：不再照抄板书，从“看到→写下”转变为“看到→记忆→写下”。
③发现点：记录板书时发现的重点和疑点，比如使用一些逻辑连接词，为什么，总而言之，重点是……尽量发散思维，提出问题。
④总结：在总结区域，写下解决问题的内容。
⑤标题区域：最后把总结中的内容，进一步整理为三个重点，写在标题区域，只要看标题区域就能明白这篇笔记最重要的三点内容。
2.工作笔记本
在工作中有大量的信息，如果不能快速找到重点，或者直接将信息全盘接收，工作效率会变得很低。能够实现“写完笔记的同时得出解决问题的战略”的工作笔记本才是好的工作笔记本，这需要边记录边舍弃无用的信息，迅速找到重点，理清思路，得到结论。
①学会舍弃
记笔记时，快速思考有没有必要记下来，而不是记下来再说，说不定以后会用到。
①通过询问，确认论点。
向客户或上司等工作上有交集的人进行确认，详细询问“问题是什么”，找出问题在哪里。
②利用笔记提高提问力。
在标题区域写下标题后，开始提问“为什么是这个标题”、“答案是什么”，并且扩展下去。
3.提案笔记本（事实→解释→行动）
空·雨·伞，空=事实（发现天空乌云满天），雨=解释（好像要下雨了），伞=行动（把伞带上）
①事实：区分事实和意见，记录看得见的事实（现状）而不是个人意见，加入固有名词、数词、动词，用文章记笔记，可以避免出现模糊的表达，使笔记具体易理解。
②解释：用五个为什么进行深入思考，挖掘出最根本的问题，找出解决根本问题的方法。
③行动：用看得见的词语表达做什么，可以具体到什么时候，在哪里，谁，做什么，怎么做。
④结论：在标题区域写下结论，提炼为一个信息。
4.博弈笔记本（进阶版笔记本）
前面三种笔记本用于“记忆”“思考”“整理思考”，而博弈笔记本则是用于“向他人传达想法”，相当于制作ppt。
①提案笔记本=一页报纸新闻，观察报纸的排版和格式。
②信息为先：把结论写在标题区域，让人一眼能看到重点。
③从希望达到的“心理效果”逆向选择图表。
part1：之前之后对比效果（美容、减肥产品中的对比法）
part2：瀑布效果的台阶图（企业年度财报，一目了然）
part3：金字塔效果（公司愿景、战略，制定某目标或计划）
part4：高楼效果（单纯反映数据信息的条形图）
四、总结
终于到了最后的总结：
重点1：“黄金三分法”
重点2：动脑筋，积极思考；
重点3：动手去做，任何事情只有做了才有效果。
希望大家都能做出中看又中用的笔记~
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