一部24分钟的短片。
一位要把所有孩子变成“兔子”的老师，一所要把所有孩子变成“兔子”的学校。“兔子”就是从不捣乱、从不叛逆、从不任性、对老师言听计从的“好孩子”。
而故事的主人公“皮皮鲁”是一位活泼调皮的孩子，宁死不愿变成兔子。
一开始，他还有好朋友梁果并肩作战。最后，只剩他一个人。
班主任徐老师变本加厉想办法让他变兔子，逼迫和教唆皮皮鲁的爸爸妈妈一定要让皮皮鲁变成兔子。
爸爸妈妈让皮皮鲁天天吃红萝卜以改变他的饮食习性；把他房间的墙刷成红色，以便让他长出红眼睛。在多种方法尝试无果之后，徐老师来到皮皮鲁家中，认为皮爸爸的方法治标不治本，皮皮鲁耳朵太短了，所以才对别人的话毫不在乎，应该让皮皮鲁的耳朵长长才行。怎么样让耳朵长长呢？皮爸爸说他们每天都给皮皮鲁的耳朵按摩，可是不管用啊！灵光乍现、电光火石之间，皮爸爸脱口而出：“药”！
当天晚上，皮爸爸和皮妈妈调好了药，准备第二天放在皮皮鲁的早餐——胡萝卜汁中。聪明的皮皮鲁看穿了爸妈的诡计，于是也使出障眼法，假装喝下胡萝卜汁，再去厕所吐出来，皮皮鲁成功骗过了爸爸妈妈。当天晚上，他给自己装上假耳朵，爸爸妈妈以为是药奏效了，立刻打电话通知徐老师这一“喜讯”。谁想到，第二天，徐老师见到的皮皮鲁还是耳朵短短的皮皮鲁。皮皮鲁的爸爸妈妈赶到学校，面对难以置信的事实，双方争执起来。他们让皮皮鲁去教室外罚站。谁知，在皮皮鲁跑到教室外边的球场上，他遇见了徐老师的女儿——一个坐在轮椅上的小女孩。她说妈妈经常和她讲皮皮鲁，做梦都在想着怎么把皮皮鲁变成兔子，妈妈工作太忙了，没空陪她，很少有空给她讲故事，等她上学了，她一定要第一个变成兔子。
善良的皮皮鲁看着小女孩，眼里泪珠在打转，他开始自责了、愧疚了，他要改变自己的决心，变成兔子了吗？临走时，他对小女孩说到，“你放心，我一定让你妈妈以后天天可以给你讲故事。”
第二天，”兔子“皮皮鲁从家里出门，爸爸妈妈拍手欢呼；到了学校，徐老师和全班同学拍手欢呼。在学校的礼堂前，照相机”咔嚓“记录下又一个”全兔班“。
不屈服的皮皮鲁终究寡不敌众，变成自己讨厌的”怪物兔子“了！？
不，如果是这样，就不是皮皮鲁了！
在短片结尾，皮皮鲁来到一片树林，他取下兔子头罩，看到一条长凳上一位大人在拍着凳子向他示意。他走过去，大人安慰他说，“这只是一个童话”。
镜头切回到皮皮鲁的房间，原来是一场梦。受到惊吓的皮皮鲁环顾房间、四处搜寻，房间的角落里，一只兔子头罩放得整整齐齐，突然，兔子头罩的眼睛活了，眨眼之间，皮皮鲁的房间墙壁瞬间变成了红色。
故事到这里戛然而止。到底是梦境还是现实，短片呈现了一个模棱两可的结尾。
细细想来，似乎正是这样一个结尾更加耐人寻味。
所有的家长们、所有的老师们，看过这个故事，或许应该慎重地做出自己的选择：在你眼里，这个故事到底是什么样的结尾？或者，你愿意这个故事是怎样的结尾？
我愿意，这只是一个童话，而不是一部“恐怖片”。
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