姐姐的大部分作业其实在放假的那天下午已经完成了，只不过还有些每日完成的项目，诸如每天读书，每天练字。
昨天是假期的最后一天，姐弟俩刚把唱戏的台子搭好，爸爸就叫姐姐进去完成每日练习了。姐姐看了眼她跟弟弟的杰作，爽快地离开了，去完成作业。弟弟就不高兴了：“我们才开始玩儿呢，玩儿完了再叫姐姐写作业吧。”爸爸没同意，说是早点完成了就可以安安心心地玩儿了。
然后，姐姐安安静静地在书房写作业，弟弟就在客厅开始了他的表演。先是念叨，“姐姐好久才能做完？”“妈妈，你让姐姐写那么多作业啊，那姐姐什么时候才能陪我玩儿嘛。”“哎呀，姐姐还没写完啊，要不让她先玩儿会儿再来写吧。”接着估计觉得没啥指望了，就开始搞破坏，用两个儿童羽毛球拍当鼓棒，一只塑料的盘子把底翻过来当鼓，铛铛铛地敲起来，我们听着越刺耳，他就越兴奋。我受不了了，过去把盘子没收了，他没辙了就敲地板，是耳朵能承受的范围，也就随他了。
弟弟越抗议，姐姐反而越兴奋，不仅完成了老师安排的作业，还一口气做完了一套数学题。哈哈哈，虽说这对弟弟来说有点讽刺，但事实就是如此，你如此费劲儿地为别人争取，别人反而把你当作反面教材来寻求优越感。所以，人们情绪发作的时候，一定要停下来捋捋顺事情的前因后果，否则就是为了情绪而情绪化了。
弟弟的糟糕情绪一直持续到中午饭，爸爸拿出手板他才被降伏。
孩子的情绪来的莫名其妙，走的也突如其来，吃完饭，弟弟就高高兴兴的了。跟姐姐看完一集动画片就又开始上午没唱完的戏了，哈哈，就是小孩子们自己的游戏。可能是觉得上午没玩儿到，下午他们两个沉浸式玩耍一直到五点。
要不是爸爸打断他们，让他们收拾玩具出门跟表叔吃饭，估计还能玩儿几个小时。
姐姐做作业，弟弟情绪崩溃，我还是第一次遇到。看来，弟弟的作业也该安排上了，这样姐姐做作业的时候，弟弟也不会无聊了。
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