总有一些书是你想要精读的，《50篇名家卷首语》就是其中一本，对于快餐式阅读的时代，我们很难沉下心把一本书读薄再读厚，主要也是因为没有遇到真正对味的佳肴，一旦遇上，终究回不了头。
我反复读于永正的《“我就是语文！”》，星云大师敢说“我就是佛”，于永正老师敢说“我就是语文！”但一线教师有几个敢说自己就是语文？为什么不敢说？因为没有底气，没有“我就是语文”的底气，一线教师确实不乏优秀者，但大多数算是会教语文，但对于个人的语文素养还是远远不够的。
用邓小平经典的名言来说，不管白猫黑猫，能抓到老鼠的都是好猫。语文学科的使命是教学生学语言、用语言，语文老师要善于引导、点拨、示范，让学生在多读多写的实践中学语言、学会用语言。在丰富多彩的语文情境中获得良好的习惯、培养学习的兴趣。
所以，如果老师能满腹经纶、才华横溢、出口成章，那就相当于一本厚厚的、博大精深的语文教科书，这样的老师本身就成就了语文。他就是语文。如果老师懂得引导和鼓励，知道遵照语文的规律，能够循循善诱，他也能成就学生的语文，他就是语文。
当然，没有哪个人天生能成为名师，也没有哪个人能天生敢狂自己就是语文，只有后天不断地修炼才能造就。语文老师要自己培训自己，用自己的课堂培训自己，用自己的朗读训练培训自己，用自己的阅读培训自己……
因此，我们要努力练朗读，力求让我们的朗读有感染力；努力练书法，力求让我们的板书成为学生的字帖；努力读书，力求把自己这本书写厚，把自己的底气攒足。
读到深处，我就更清楚自己与语文距离，唯有出发，继续前行，才能探得一二。
网友评论