虽说写作文与平常的写作有差别，但许多底层逻辑是相通的。最近重读金·兰伯特的《马上写出好文章》，发现这本书对中小学生写作文同样有指导意义。

01 读者思维

谁会读你的作品？

写作文之前要明白作文的基本读者是老师和自己，所以需要思考：老师喜欢什么样的作文，老师阅卷时常常看到的作文是什么样的。

02头脑风暴

拿到一个话题，不知道如何下笔时，可想想：

关于这个主题，我被问到过的最傻/最有意思/最奇怪的问题是什么？

03详略得当

当对一个话题特别有表达欲时，容易把自己能想到的内容都写出来了，但这样一来文章就没有重点。

能表现主旨的需详写，反之则略写，做到详略得当。

04 对话描写

对话描写要自然流畅，语言要切合双方的身份个性，描述清楚神态、动作，以及语言的停顿。

05细节描写

打动人心的往往不是大事件，而是小细节，比如朱自清《背影》中父亲买橘子的片段。

细节还体现在表达是否清晰、用词是否精准，引用有无错误。

06 运用五感

运用五感，描述清楚视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉，能够营造画面感，让读者身临其境。这种方法适合拿来写景与写美食，比如朱自清的《春》和汪曾祺的《端午的鸭蛋》。

07用好过渡

要让内容流畅起来，衔接性的过渡文字必不可少。过渡句就像机器的润滑油，看起来不起眼，却起着串起全文的作用。

08 补充背景

学生写作文时经常默认读者啥都知道，所以往往会出现没有交代背景的事情或者人物。写作过程中要谨记：读者并不知道你所知道的。所以，必要的背景交代不可少。

09检查修改

文章写好后，检查一下是否有错别字，有无语句不通顺的地方。再请他人阅读，交流一下内容、案例等是否清晰明了，双方对主旨的理解是否一致。然后进行修改调整。

10作者思维

写好作文除了多练多改，还需要多读好作品。拿到一篇文章或一本书时，思考哪里对你有吸引力、运用了哪些写作技巧，自己要如何迁移使用。

掌握这些方法，写好作文并不难，快尝试一下吧。