童心绽放
小涛儿是我的第一届学生。个性的鲫鱼头，弯弯的小眼睛，满嘴黑黑的小乳牙，经常是一副笑眯眯的样子，不帅但算得上是个可爱的孩子。可是很快，我便体会到了这个可爱的孩子给我带来的各种麻烦：上课钻桌子下不出来；把墨水甩得到处都是；捣乱副课老师上课.......最不能容忍的是，开学第一个月，他就偷拿了别人的东西。于是我马上通知了他的家长。第二天，我就收到了来自小涛家长的“惊喜”：大大小小殷红的淤青遍布孩子所有能露出来的皮肤。看着那醒目的“五指印”，所有在场的老师们都震惊了。心中种种的挫败感和悔恨让我实在无法控制情绪而哭出声来。于是，我决定见一见这简单粗暴的家长。没想到来的却是他的姑姑。看她满面愁容我才了解到，小涛儿父母在他3岁时就离婚了，暂时由姑姑抚养。姑姑家4个孩子中最小的才3岁，实在无暇过多的去关注到小涛儿。可是，小涛儿姑姑坚定地说,这种原则性问题上 ，她一定跟老师保持一致。
从那以后，我开始默默关注这个调皮的孩子。又一次他的恶作剧把同学的手划伤了。 我问他原因。他笑笑说，我觉得好玩儿。我接着问，看到同学哭，有什么感觉。他仍旧笑笑，说，更好玩儿了。我知道，没有一个属于妈妈的角色来教过这个铁石心肠的孩子什么叫同情。我说，看到我的学生很疼，我心里很难受。他眼睛一亮，小声说，会像那次看到我挨打那样难受吗？那一刻，我是打心眼儿里开始心疼这个孩子。
童心绽放
我把小涛儿的座位调到了离我最近的地方，告诉他，这里可以第一时间感受到老师的关爱。他一改平时的笑脸，有点小情绪。于是，每天，我都会抽出几分钟时间跟他独处，或许是闲聊，或许是让他在我这里写会儿作业，或许是没有原因的给他一个小零食。渐渐地我发现，小涛儿开始主动跟我说话了， 有一次，他突然从书包里抽出一支崭新的红笔，放到我手里，我惊喜却诧异，他哪儿来的钱？这个敏感的孩子一下子就看出了我的狐疑，他那一点点冷下去的眼神让我心里揪着疼起来。是啊，师爱永远也无法与母爱等同。因为他心里，所有人都随时有可能成为那个翻脸不认账的陌生人。 得知小涛儿妈妈没有再婚，我如获至宝，于是，我尝试让这个破裂的家庭重新组建起来。我不间断地把孩子学校里的情况和照片发给小涛儿妈妈，又频繁地跟小涛儿爸爸交流家庭，母爱对孩子的影响，还经常鼓励小涛儿跟妈妈打电话，视频聊天以唤回妈妈的感情……
那是个明媚的春日，小涛儿穿了一件特别帅气的t恤衫，捧了一大堆小桃儿和杏子来，还是那副笑脸，“都洗好了！您吃！您吃！”我问他，什么事这么开心，他咯咯的笑着说，我妈要回来啦！就在今天！我感到，他那颗冷冰冰的心儿正在慢慢恢复着知觉。因为，这才是属于孩子最真实的笑声。
从那天起，每天上课他都主动端着凳子坐在我旁边，微笑着看看我。我感受着与小涛儿之间美好的时光，想到可以这样看着他慢慢长大，第一次觉得，做教师是天底下最幸福的事情！
童心绽放
刚开学，小涛儿爸爸带孩子来跟我道别，这个东北小伙儿终于可以和爸爸妈妈一起回家了！我微笑着跟孩子挥手道别，孩子爬上电动车突然间转过头大声喊着！王老师！别忘了我！别忘了我！
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