今天朋友遇到了一个困扰，无论生活中还是工作中她都想要寻求一个正确的或者说确切的答案。然而往往寻找不到，问我怎么办。
不知道生活中的你有没有遇到过类似的问题，这时的你是怎么做的呢？
A.继续寻找，问其他人
B.继续寻找，去看书查资料
C.放弃寻找，得过且过
.......
01.这让我产生了深深地思考——我们教会孩子面向社会的能力到底是什么？是随波逐流，还是自我探索？
我们这一代孩子最大的一个现象就是在上学的时候进行填鸭式教育，由于各方面的原因，我们在产生问题的时候都会去看教科书，问老师，考试的时候我们的答案也要一模一样才能得高分。就连语文英语这些语言类的学习，也是有标准答案的。
02.思想的固化，导致了我们整个人的整体固化，我们害怕犯错，我们不敢承担错误了之后的结果，因为这意味着父母谈话，老师谈话，同学比较，别人家孩子等等的一系列我们没有办法承担的情形。
所以，我们不得不选择跟随大家，用父母、老师期望的方式去生活，去学习，哪怕明知道不适合。
03.当我们长大，当我们走入工作岗位，我们经历过大学的虚度年华之后，之所以说虚度是因为长期的课业压力，压的我们到了无约束的环境下，我们就想要变得“自我”，我们想要照着“自己的意思”来生活，来选择。
所以往往我们能够看到优秀的孩子，旷课、泡网吧，乃至于自杀。我们选择和这个世界说看到我，看到我的不一样，看到我的真实。然而这真的是作为父母内心真正的需要吗？
04.幸运的孩子们，到了工作岗位开始发现，之前的所有学习，都不能支撑岗位要求。
于是赶上了信息大爆炸时代的我们，需要从头开始学习——学习如何在思考的时候，要有思辨精神；学习如何在学习工作中，有自己的独到见解；学习如何客观的发表自己的看法，并通过论证，说明自己的思想是可以实现的；学习如何有效的解决问题，甚至解决社会的一个问题。
然而，我们发现只有少数的人可以做到，我们称做到的人为优秀的人。
05.可是在孩子小的时候，这难道不是自然而然的就可以培养出来的吗？当孩子选择自己吃面包的时候，抹番茄酱而不是花生酱的时候；当孩子选择冬天要穿裙子上学，而不穿棉袄的时候；当孩子选择先玩耍再写作业的时候......
这些宝贵的时刻，我们都充满着焦虑，我们为了节省时间，想要让孩子快些完成当前的任务，我们把我们觉得对的，对孩子好的给他们。
然而我们常常忘记，孩子是从体验中去学习的，没有尝试过错误怎么知道什么是对的呢？没有挨过冻怎么知道什么是热，没有被雨淋过怎么知道这样做会感冒......
06.《思考的技术》这本书给了我们很好的角度
现在的时代，需要的不是填鸭式教育，也不是在有答案的情况下受教育，而是让孩子学习去问为什么。
下一次，当孩子问你：“妈妈我要玩完再写作业”的时候，我们可以选择停下来，去听到孩子的内心，问问他：“你想要先玩是有什么打算，把作业放到最后做的原因是什么呢？”
当我们能更多的和孩子在一起，给孩子去体验的机会，并且选择相信他们的时候，孩子会得到更多的成长。
而孩子正是在这一次次的互动中学习如何与自己，与他人，与世界友好相处的。
与父母们共勉～
网友评论