拿治病打比方，孩子的问题可分为两大类:
一、大脑功能性的疾病。
二、心灵“器质”性的疾病。
学习能力，是大脑的一种功能。
孩子不学习，是大脑功能失调或紊乱，是表层性的小病。
孩子不快乐，是心灵“器质”病变，是根本性的大病。
要彻底解决孩子不爱学习的问题，应该从心灵入手，先解决孩子不快乐的根本性“器质病变”。
要给孩子营造快乐的成长氛围，减轻孩子大脑的负担，让孩子轻松、开心度过每一天。
当孩子大脑减压（主要是不再被逼学习）渐渐康复之后，其功能也就恢复了，自然就爱学习了——
学习的本质，不是往大脑里“填鸭”，而是满足人的好奇心。
孩子的好奇心来自健康的大脑。
家里每天都充满欢声笑语，父母每天轻松应对生活中的一切，给孩子充分的安全感。
与此同时，父母尊重孩子，将生活和学习的选择权交还给孩子，让孩子体会到对自己人生的掌控感，孩子就会充满自信，有自我价值感。
当孩子感受到父母无条件的爱，就体会到人生归属感，也就具备了成长的基本条件——对这样精神富足的孩子来说，学习还是啥问题吗？！
人生感悟之二
这是精典育儿系列当中的探索篇。 【备注】因为篇幅问题，这里接着上篇发布探索篇之二 育儿关键词：尝试 阅读 观察...
感悟人生系列之二十 我想有个姐姐 2017.10.03 虽然那个歌里唱...
以前每次下班回家，被孩子们东搞西搞都会忙到24:00才能忙完。但今晚上孩子们都特别乖，不仅没有打扰我学习，...
去年女儿出生了，生她时的情景依然清晰，那份感动与兴奋也还在。带娃的这一年多是辛苦与快乐交替着的，但收获也是满满的。...
早上六点二十，儿子低着头边换鞋边说：妈妈十一我想跟几个同学单独出去旅游。 目送儿子背着沉重的书包消失在清晨的薄雾中...
谈到育儿话题，我可能也没有发言权，毕竟我也是初为人母，在教育孩子方面还是学习者，节前从图书馆借的一本书，名字叫心机...
学校布置了任务，需要每位学生去居委会领调查问卷，挨家挨户去调研。初拿到这个任务，我觉得学校太麻烦，还不是又是折腾家...
今天看了一篇文章说，跟孩子的相处是用训练还是用引导？ 我们在生活中或多或少带孩子的时候，大吼大叫来教育孩子，往往忘...
陪孩子时间久了，忽然明白为什么有的父母会把育儿当成一项事业了。确实，孩子的世界是丰富而又复杂的。如果想真正的走进去...
本文标题：育儿感悟之二
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/sazvljtx.html
网友评论