期中考试成绩出来了，虽然我的十班依然是倒数第一，但是从成绩上看和第1名的平均分从原来的差40多分，现在能够缩小到差 20多分了。
跟上学期期末成绩比的话，级部的平均分依然是持平。但是比较没有变换任课老师的班级成绩来看，整体平均分会下降，说明这次考试的试题比初一期末难度要大。在这样的情况下，我们接班之后成绩还能有所提升，说明我们几个的付出还是有成效的。
在级部主任开质量分析之前，先小小的自我表扬一下，也是一种自我安慰。否则担任这个倒数第一的任课老师，内心的确有点不安呀，要给自己找一点心理平衡，找一找下一步继续奋斗的目标。
下午在10班讲评试卷的时候，也是先做了鼓励。同样平均分班，凭什么我们的成绩就不如别人呢？
10班的孩子不会学习，不会听课，习惯差的孩子特别多，相比较而言，9班的孩子倒是习惯好一些，但是他们有点古板僵化，不如10班的学生更放得开、更可爱，不得不再次感慨老天爷的平衡。
下午讲评试卷的时候，我教给他们下一步锻炼讲题的步骤：
1.背过题目。读完题目后，可以指着图形说出题目的已知条件和要证明或者要求什么。
很多学生读不懂题，甚至根本不读题、不动脑，通过这个步骤试图让他可以深入思考，真正理解题意。
2.用精炼的三句话概括总结解题思路。
做到这点首先需要理清解题思路，找到解题方法，并抓住解题的关键点。
3.落实解题过程。
严格规范步骤，确保格式规整不丢分。
我想训练学生们都学会讲题，尝试把每日一练真正落实到位。
还没想好具体操作步骤，会比较困难，但是有行动总比坐以待毙强。
网友评论