整本书阅读是叶圣陶先生在1941年第一次提出的，他在《论中学国文课程标准的修订》中说：“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐。”叶先生之所以在不同文章中屡次强调国学教育中课外阅读，读整本书的重要性，是因为他认为学习语文的目的是“对本国文字的阅读与写作教养，即养成阅读能力和写作能力。对于阅读能力的培养，非课外多看书籍不可。”
我们课堂上的时间有限，课本上的文字也有限，如果缺乏自主阅读，长期下去，那么即便是课本上的文章，也会觉得晦涩难懂。当被要求整本书阅读时，学生就会无从下手，更谈不上积极阅读。
当我们要带着学生进行整本书阅读时，就要把课内和课外相结合，课内教给阅读方法，实时让学生用所学方法去课外进行实践，根据自己的情况来获得个性化的阅读体验。对于这个问题，叶圣陶老先生也曾有过明确的论述：“就用研读国文教本得来的知识，去对付其他的书，这才是反复的历练。”
我们教师的教学最终要做到“授人以渔”，也就是最终要让学生养成“爱阅读”“会阅读”的品质与能力。可只从教材入手的话，很难做到这一点，所以还是需要借助“整本书阅读”的方式。
当今社会需要我们每一个人具备终身学习的意识，而阅读是学习的重要方式和途径之一，我们要致力于培养学生爱阅读的习惯。
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