从孩子出水痘就开始放假，一直到现在，已经两个多月了，这个假期真心有点长呀！在家带娃的爹妈都快要气疯了，而这些没有学习任务的孩子们也快要玩疯了，天天吃喝玩乐，依然自在开心！
关于孩子的学习，我一直就随幼儿园的节奏，顺其自然，没过多关注，个人觉得幼儿园的只要身体健康，每天开心快乐就可以了！
直到前段时间，各中小学生开始上网课，在家五年级的姐姐当然也不例外，每天早早就开始学习了，娱乐的时间便是减少了很多，这个围着姐姐转的弟弟瞬间就觉得无聊了很多。于是，他姑姑提议，添乐快5岁了，还有一年多也要读一年级了，现在应该要会简单的书写、认字、和加减法了……
就这样，孩子的幼小衔接课程也就这样开始了！
从数字1开始，每天写一版，刚开始还好，可能是新鲜，也可能是因为姐姐也在学习；第二天开始有点不情愿，但总也是完成了的。到后来的第四天第五天，就不愿意了，磨磨蹭蹭，而且讨价还价，从一版还价到半版，再到后来的写一行两行。仔细斟酌后，决定只要他认真了，写正确了，数量我就没有要求了。毕竟学习的目的就是在于质量而不是数量，只要他懂 他会就可以了。
记得，有一天晚上九点左右，孩子说饿了，要吃饭，我不同意，不想下去做，于是，给他出个难题，必须先写一版数字才行，谁知道他马上答应了，而且是又快又好的写完了，超乎我的想象，让我很是意外！看来潜力真是被逼出来的！
再后来的一个晚上，他又说饿了，而这次，他自己主动提出来，“妈妈，我写一版数字，你帮我做饭吃，好吗？”想着孩子这段时间的饭量上涨，可能也正是长身体的时期，我就答应了他，很快，他就完成了任务，跟着我一起下去做吃的了。
看来，他平时的
“妈妈，我不会”
“妈妈，太难写了，我不想写，只写2个可以吗？”
“妈妈，我真的不想写了，怎么办？”
“妈妈，你不要看着我，你出去吧，我写好了再拿给你看”然后，等你再拿过来看时，天啦！这都画的什么呀，感觉就是甲骨文呀……
这些都是在忽悠我，考验我的耐心呀！这压根不是不会，而是愿不愿意的问题，好吧！
于是，思考了一下，没有过多的强迫他，在接下来的每一天里，不给他很多的任务，只要求认真写，写好，每个写一行都是可以的。就这样，慢慢的，他也找到满足感，越写越顺利！然后，又开始少量的给他增加项目了，从写数字到写字母，后来又增加10以内的加减法……
虽然有的时候，会被他气得连呼吸都困难，他也依然会拒绝，依然会磨蹭，依然会讨价还价，但愿意静下来学习的时间慢慢变长，让老娘这颗操碎了的心也总算有了那么些安慰！
疫情在继续，假期也继续在顺延，心里虽然期盼着快点结束，早点开学，但是依然要做好一个打持久战的准备，期待再返校时，孩子还能记得自己要上学这么回事！
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