一天

今天五一假调休，不星期，早早到校，开始上早读。四十分钟时间，有些同学一首古诗也没背会，干着急没办法。或许了解意思，能背的快些，明天让学生读读翻译，看看赏析，加深理解。

正课讲卷纸，生字拼音四分题有的对一道有的全错，全对的寥寥无几。学生们字词积累不过关，抄生字，机械记忆，效果很差。

阅读题，要求学生按分数答题，一二三条罗列清晰，学生们总是乱写一气，没有条理，只写内容，不结合人物结构主旨。

做题时，不审题，分析主旨，分析人物，要有具体事例，学生们只写结果，没有过程。学生们只知道背死书，死背书，不会灵活变通。

下午，准备网络学习的材料，一下午时间完成了一项作业，还有两项作业待完成。

这一天过的真充实，今天的读书任务又没有完成。