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074+幸福快乐的小猪+释若公式写作+阅读理解

074+幸福快乐的小猪+释若公式写作+阅读理解

作者: 幸福快乐的小熊熊 | 来源:发表于2019-01-30 21:04 被阅读147次

1、用课堂上介绍的阅读方法,阅读一本书,并写一篇推荐,500字以上。


只学不做等于没学,只知不做等于未知。

今天我为大家推荐史蒂芬·柯维所著的《高效能人士的7个习惯》这本书,该书于1989年第1次出版,很快就风靡全世界,说它是一本改变世界的书,一点都不为过。

不管你现在是处于人生的哪个阶段,这些问题都是你可能会遇到的。

我觉得,我已经很努力的学习了,可是为什么,考试成绩还是不好呢?

我在工作中已经很努力了,还经常利用休息时间加班,可是为什么得不到领导的重视呢?

我对我的员工都很好,可是为什么,得不到员工的更多支持和理解呢?感觉他们都在怠慢工作,为什么不和我一样积极呢?

我和妻子的关系很糟糕,我感觉我们可能已经不再有爱了。可是我已经付出了很多呀,也学了很多课程,依然没有得到任何改变。

我会利用在家的时间,尽可能的和孩子交流,可是,孩子为什么听不进去我说的话呢?

我的生活每天都是忙碌的,为了管理好时间,我买了很多时间管理的书,还报了很多课程,可是我的时间还是不够用。

这本书会告诉你,学会这7个习惯,并将它真正的用到现实生活中去,你会发现,你的人生,会有很大的改变,这些问题都不再是问题。

这本书真的有那么神奇吗?能解决这么多的问题?

作者告诉我们,你想获得成功,唯一的方法就是以原则为中心的生活,任何事情都会改变,但是原则不会。没有原则,就没有效率,就不会成功。7个习惯的原则,让你有自己选择的权利,你是生活的主导者。除了你自己,没有人能改变,或者影响你,让你去做你不想去做的事情。在这7个习惯的原则下,你做的一切,都是你自愿选择的行为。想象一下,我们每天所做的事,都是我们积极主动,愿意努力的事情,又怎么可能不带来积极的效果呢?

比如在工作上,你采用积极主动的习惯,不再将工作当作一种负担,而是一种乐趣,你会觉得这一天过得很充实。因为有一个好的心态,你可能会发现工作中,有什么可以改进的地方,然后在下次领导开会的时候,你提出来一个解决方案,领导会很快注意到你,你的事业会获得成功。

以终为始,建立我们的愿景清单,并为之努力。比如说我们要给新家装修,首先我们脑海中会想象,要把家里设计成什么风格,会有一个设计图纸,然后再根据这个设计图纸,给我们的新家装修。沿着这个目标前进时,我们要有正确的方向,如果方向错了,那只会越来越远离轨道。

积极主动,以终为始,这是作者提出的7个习惯中的两个,是不是感到,当你掌握了这两个习惯,你的生活就开始变得不同了,那还有另外5个习惯,等着我们去学习,去掌握呢,一起和我来看这本书吧,改变就在现在。

2、 写一篇听课笔记(重点谈收获),体会式笔记,而不是摘抄课堂内容,1000字以上。

释若老师的公式写作第1课阅读理解,这堂课我目前是听了两遍。课程时长73分钟,我第1遍听的时候,花了两个多小时的时间,把老师说的,我认为重要的知识点都有记录下来,事实是基本上每句话我都有记录下来,因为我觉得老师讲的每句话都是重点。听不太懂的内容都有反复回放,反复暂停。第2遍再听的时候就相对轻松一些,基本上是对着自己的笔记,看看还有哪些遗漏的地方再补充进来。

上学时语文试题都会有阅读理解,当然英语试卷也有阅读理解。基本上每套试卷都会有几个这样的问题,对于这段话你是怎么理解的?这段话主旨是什么?你认为这段话作者要表达的观点是什么?你认为这段内容的中心思想是什么?我们现在谈写作也是一样,读一本书,写一个影评,讲一个故事,最重要的就是要知道它的中心思想是什么,他讲的内容是什么?只有你自己清楚了中心思想是什么,你才能给读者写出来要表达的内容和观点,写出有价值,有趣味,有意思的文章,读者才会感兴趣。其实阅读就是,我们总结别人的经验、观点、思想,用自己的语言表述出来,进行加工整理,形成一个新的知识产品体系。

在课程中老师给我们讲了几个阅读技巧。这些方法,恰恰是我在以前读书过程中所忽视的。比如我看书不会看前言,不会看序言,更不会看封面和封底,就是直接翻到书的第一章,开始一个字一个字的读下去。在阅读中,一定要带着这本书能带给我什么收获?我想从这本书中学到什么知识的态度去学习,找到关键点重点去阅读。开始读一本书之前,可以从豆瓣上看一下关于这本书的书评,看看别人是怎么理解这本书的,别人是关注哪些点的,会给自己的写作创造一些灵感。我在以后读书的过程中,会尝试用老师说的这些办法,肯定会起到事半功倍的效果。

老师重点讲了重述的技巧,用了大概有半小时的时间给我们讲这一点。因为重述是我们做知识转化的核心技能,也是我们写稿件的核心技能。重述是我们写作的基础,如果基础打不牢又怎么谈写作呢?更谈不上去售卖我们的产品,因为没人会认可。就如房子的地基,地基不牢,房子又怎么会牢固,谁有胆买你盖的房子呢?

老师现场给我们写了一个关于拿破仑的介绍,给我们现场演示了,怎么做到重述?重述都有哪些方法和步骤?这段内容是课中最重要的,在老师写的过程中,我也是把老师写的内容,原封不动的抄了下来,想着课下好好揣摩。

老师还讲了怎么做笔记的技巧,推荐了一个做笔记的工具。老师说的笔记方法,在以后读书的过程中,我也会去尝试。基本上写完这个笔记,这本书你要重点了解什么?想学习什么?一个大纲就很清晰的列出来了。

这节课听下来,收获挺多。当然最重要的是你只听了还不够,还要去做,要用老师讲的方法去做。所以老师给我们布置了4个作业,就是让我们去消化,去吸收,去实践。

3、在荔枝微课,释若老师的读书专栏“噢耶,读书来了”,听老师解读的《这样读书就够了》,并写下你对RIA读书法的理解,500字以上。

RIA读书法适用于致用类图书,即我们常说的工具类图书,比如说时间管理,自控力,写作等。RIA读书法比较适合快速阅读,我们带着问题去阅读,通过阅读找到解决办法。 

比如说我想解决时间管理的问题。通过目录,我可以快速查到哪几章,写的是解决时间管理的方法。再从这些解决方法中,识别那些过时的或者目前能力达不到的,我认为没有用的方法,将那些方法直接忽略掉,只看那些对自己的现实生活,能够用的到的,有帮助的点,能够解决自己面临的实际问题,去重点解读这个方法。即书中提到的阅读拆页,对原文进行阅读,用自己的话去重述。 

I讲解引导   即联系我们生活中的经验,遇到的问题去分析。我们可以在便签上,写下和原文拆页中相关的经验,想想自己做这件事的方法,有哪些问题?哪些不足?

 A拆为己用   解决我们现实中遇到的问题,写下下一步的行动目标和方案,这个计划是越具体越好。 RIA阅读法教给我们的就是,通过阅读这一块知识,结合我们的相关经验,提高我们解决问题的能力和方法,关键在于行动。

 我觉得老师这次布置的作业,就是一次完美的RIA的实践课程。4个作业是一个拆页,老师在课中,给我们讲的方法是讲解引导。我们完成作业的过程就是,将课中学到的知识,运用到实践中来。只有我们真正学会了这些知识,将这些知识运用到实际中,我们的写作能力,才能得到提高,对这些方法才会印象深刻。

4、用课堂上介绍的重述原文方法,写一篇人物传记稿,1500字以上。

各位书友,我今天要给大家讲的这个人物,他的名字叫苏东坡。苏东坡生于宋仁宗景佑三年12月19日,字子瞻,号东坡(居黄州时自己所起)。他是北宋著名的诗人,书画家,散文家,会治水筑堤,在医学上有建树,学习瑜伽,对长生不老感兴趣。这样一位才子,他的生活又是怎样的呢?

苏东坡与女人


苏东坡原配妻子王弗15岁时嫁给他,王弗是知事明理的女人,在生活中给苏东坡提了不少建议。苏东坡年轻气盛,有时脾气暴躁,对朋友无防备之心,总是和所有朋友推心置腹,却不想他人是敌是友。王弗会提醒丈夫,速成的交情靠不住。他后来的境遇,就是坏在了他的这张嘴上。26岁王弗病逝,10年之后苏东坡为妻子写了两首词,以寄相思之情。十年生死两茫茫,不思量,自难忘。

苏东坡续弦的妻子是王弗的堂妹润之。润之的性格与其姐王弗截然相反,润之是对东坡崇拜的,什么事都听丈夫的意见,性情温柔,善良,随遇而安。在杭州时,苏东坡也会参与有歌妓的聚会。润之的聪明之处在于,不会把丈夫推到歌妓的怀抱,她对丈夫是绝对信任的。

苏东坡妾室是朝云,这是润之买来的丫鬟,与苏东坡育有一子,却不幸夭折,因伤心不再生子。苏东坡称朝云是他的知己,在晚年苏东坡的动荡生活中,朝云亦是一直陪伴在身边。

最后提一下,苏东坡的初恋是他的堂妹,因为是同姓无法联姻。后来苏东坡在旅游途中,在她家住了三个月,为她写了两首诗。后苏东坡在身体已经很差的情况下,坚持到靖江为其致祭。可见苏东坡对其用情之深,果然是得不到的才是最想拥有,最难忘记的。

苏东坡与弟弟


弟弟性格稳重,拘谨,相对哥哥,在官场上他更老练一些,他们两人的感情非比寻常。

苏东坡经常怀念和弟弟在一起共度的悠闲时光,可吟诗,可散步,可游湖划船,谈国事家事。在为人处事这方面,弟弟也劝哥哥。苏东坡承认自己生来太相信人,不管是和谁说话,都会畅所欲言,说心中所想。

苏东坡要被捕的消息,他的好友王诜告诉了子由,子由立马派人去告诉哥哥。由于不知是被判何罪,在进京途中,苏东坡一度想要自杀,省得牵连众多好友。但是又想到,如果这样做,肯定会给弟弟招来麻烦。在哥哥出事期间,子由奏请朝廷,自己愿意归还一切官位为哥哥赎罪。在危难时刻,两人首先想到的都是对方,为他们两人的兄弟情感动。

著名的水调歌头,就是苏东坡因7年未见弟弟,中秋节思念弟弟所作,两人的兄弟之情可见非一般。

苏东坡与友人


欧阳修 他们是亦师亦友的关系。严格意义上说,欧阳修是苏东坡的老师,是伯乐与千里马的关系。苏东坡考试时,主审官恰好是欧阳修。因为考生的考卷,都会有人再另外抄一遍,以防作弊。欧阳修本想给此人打第一,但是感觉他的行文风格,像他的门生曾巩,为了避嫌,他将此份试卷列为第二,结果等到公布时,才知原来此人是东坡。欧阳修是极其欣赏苏东坡的才华,有天他对同僚说,不知为何,读东坡来信,竟喜极而泣,应当退位,使其出人头地。后来欧阳修又对他儿子说,30年之后无人再谈论老夫,他的话果然应验。

佛印  有一次东坡问佛印,观音菩萨本身就是佛,为什么还要戴一串念珠呢。佛印回答,观音像普通人一样祷告呀。东坡又问,观音本身就是佛,为什么还要祷告呢?佛印回答,古人云,求人难,求人不如求己呀。这也道出了一个人生哲理,任何事情都不要去依赖别人,让别人替你解决问题,凡事都要靠自己。还有一次,东坡刚走进寺庙,就问秃驴何在?佛印答道,东坡吃草。一语双关,两人经常这样斗智斗勇。

苏东坡与百姓


有一次苏东坡在判案期间,被告需要卖扇子还钱,但是扇子一直卖不出。苏东坡就在扇子上做了几笔,扇子很快卖出。这件小事可以反映出,东坡先生对老百姓非常随和,愿意尽自己的微薄之力,帮助百姓解决问题。

在杭州任职期间,苏东坡是除淤泥,建运河,建水库,很大程度上,解决了杭州居民的供水和用水问题,老百姓可以喝到来自西湖的淡水。苏东坡还建立我国最早的公立医院安乐坊,这家医院的成立,除了有公款拨付,还有苏东坡自己捐出的50两黄金。三年内治疗了1000个病人,给百姓的生命健康带去了保障。

苏东坡始终相信,预防远胜过救济。在饥荒年到来之际,苏东坡是提前准备,购买外地粮食,采用平仓制度,稳定了物价,也解决了第一次饥荒问题。在此期间,还频繁上书,请求朝廷拨款拨粮,但是这些款粮,都悉数被有些官员扣下。

一代诗人苏东坡先生的处世哲学,又给我们带来哪些启示呢?

在婚姻关系中,夫妻双方要相互包容,相互帮助,彼此尊重,尽到自己的责任,更重要的是信任。

在家庭关系上,要孝敬老人,爱护家人,与家庭成员能和睦相处。

在朋友关系上,要远离那些酒肉朋友,多和能促进自己成长的朋友在一起。

在为人处事上,要保持善良,真诚,但也要小心别人的恶意诋毁。害人之心不可有,防人之心不可无。

学习体会: 当我听完这堂课,看到有4个作业的时候,就特别焦虑,这个作业肯定完成不了,太难了,那天夜里我失眠了。第2天就看到有小伙伴完成了作业,行动力太强了。别人能做到的事,自己为什么做不到呢?你都没有去尝试,就从心里否定了自己。

蔡澜老师说,写就对了,写着写着就会找到感觉了。我又把老师讲的课听了一遍,先完成第2个作业。做第3个作业的时候,我开始并没有写完,后面的一些,是完成这4道作业之后回去写的感受。写人物传记耗费的时间最多,开始并不知道应该写谁,后来用老师说的方法,在豆瓣上搜索人物传记,从几个推荐人物中,最后选择写苏东坡传。看完这本传记,对苏东坡的了解更深刻,作者林语堂说,苏东坡的人生起伏,就是北宋的兴衰写照。可以从很多方面写苏东坡,比如写苏东坡的三次命运变化,写苏东坡的多才多艺,我最后选择写的是,苏东坡在生活中的样子。

完成这4个作业,我把听课笔记翻了不知多少遍,哪里有问题,有疑问的时候就去看笔记,笔记会告诉我答案。这几天,把时间都用在了完成作业上,通过写作业,加深了对老师讲课内容的理解,受益匪浅。

 

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