金×茗活泼、可爱，并有着极强的好奇心，我们经常会发现她在专注地观察着什么、探索着什么。比如，老师讲故事时，她必须要...
观察对象：丁丁 性别：男 年龄：6周 代养人：妈妈 爸爸 观察内容： 中午在幼儿园吃饭的时候，因为小朋友说让他快点...
1、在本个案中，你观察到了哪些咨询对话技巧？请举例。 本个案中观察到的咨询对话技巧： （1）同感共情。如在来访者对...
周日晚上，丁丁叹了口气说：“妈妈，我明天不想去上幼儿园。” 丁丁妈妈也叹了口气，说：“我明天也不想去上班。” 丁丁...
上篇文章我们有讲过一个孩子抢玩具的案例，并给出了解决办法。 今天我们继续来看另一个案例。 幼儿园有个孩子叫丁丁，当...
今天继续看《孩子是如果学习的》看了“对丹尼的观察手记”和“对幼儿园孩子的观察手记”部分。还听了一部分彭彭老师的以终...
接着是“个案研究”。 个案研究很直观，个案的意思，要研究一个具体的个体，对某个个体进行深入的一个观察。 当然，这个...
通过阅读王晓春老师的《学生个案诊疗》一书，王老师说要使用科学的思维对学生进行个案分析，之后对个案诊疗进行了阐释，之...
“老师，我们今天又可以去找丁丁老师玩啦！好开心！“经过上一次的幼小衔接课上孩子们认识了小学的美术老师丁丁老师，丁丁...
丁丁最近和往常很不一样，也和幼儿园的其他小朋友不一样。老师告诉我，丁丁最近喜欢把所有东西都归到原位。不厌其烦的整理...
本文标题：幼儿园老师对丁丁的个案观察
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