赋予孩子沟通的力量，让我们静待花开

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      今天听了蔡蔡老师讲的《赋予孩子力量的沟通方式》，老师刚开始讲了一个自己小时候的故事，也以此来引起我们今天的话题，如果你的孩子偷拿钱，作为父母，老师，你会如何看待这个问题！我虽然没有孩子，但是在教学生的过程中也会出现这样的问题，与父母探讨如何与孩子沟通，如何了解孩子的心声，这个问题确实很关键！老师在这个课堂中也介绍了很多很多正面管教的方法:倾听，教授技能，家庭会议，放手，坚定，表达自己！老师很细心讲解了这些点，真的很实用！

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      蔡蔡老师提出了很多亲子沟通时遇到的问题，孩子不表达，不愿意沟通，该怎么办？是恶语相向，还是耐心开导？

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      沟通是任何人之间思想与感情的传递和反馈的过程，以达到思想的一致和感情的通畅！沟通的品质取决于对方的反馈，那就是放弃一种观点“有一种冷，叫妈妈觉得你冷，有一种饿，叫妈妈觉得你饿”，父母要给予孩子权利，放弃包办，让他体验他自己的人生，让他去体会他自己的路上的酸甜苦辣，让他做他自己人生的主人！只有这样，孩子才会越来越有力量！在孩子的问题上，我们要努力的去尝试一些，与孩子去沟通，为什么他们同龄的孩子会待在一起会有那么多话题呢？我们为何不能以一颗童心去思考他们，以一颗童心去思考他们有这些行为的原因，学会倾听，学会从正面去管教，细心沟通，耐心指导，让他觉得你是他的一个好朋友，并不是虎爸虎妈，并不是严师！

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    无论是老师，还是家长，都是很爱孩子们的，信任是相互理解，信任是相互信任。你要相信孩子一定会做的很好，他们都是很棒的！只有这样，孩子才会觉得他是可以做好的！他也才会努力尝试做得更好！让他觉得“我能行！！我可以！！”

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        我们要树立长期的目标，培养他的勇气，责任感，体验到自己的能力！让他去尝试一些从未接触的事情！我们班上有个同学，他是我们文体委员，有一次我给他安排了一个新任务，让他在全校运动会上作为运动员代表去发言，他退缩了，我有些无奈，我只能细心的开导他，鼓励他，给他时间，慢慢的培养他，在一段时间后，我问他“你能做到吗？”“能”，“你能做好吗？”“能”！我觉得很开心！在运动会开幕式上，他的表现很好，我很欣慰，我觉得他自己会更加的开心！下一次推选他，他一定不会退缩，胆怯！

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      每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！

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      孩子的教育问题现在也是重中之重的问题，虽然我没有孩子，但我会将我学到的，听到的，去告诉其他家长！也会在上学之时，运用在我的教学工作中，希望每位孩子都会有惊人的表现，变得越来越优秀！