1、 首先要明确知道数据、信息和知识的区别。数据是对事实或现状观察后描述的结果，信息是有价值的数据，知识是用于解决问题的结构化信息，可以用于决策和行动。
比如：写作进阶班有50名同学进行写作打卡，除去放弃打卡的同学，今天有25名同学按老师规定提交了相关作业，剩下有10名提交了作业却没有严格按照老师要求完成而不自知。以此信息为基础，我们可以通过这些数据信息得出什么结论呢？一是有一半以上的人没有按照要求完成打卡作业； 二是老师的每周一播不是每个同学都及时收听了。
我们通过什么知识得出此结论？简单逻辑推理。
这个结论有什么用处？老师在今后布置作业中，可以同时用视频语音和简洁文字版（只说结果）2种方式。
2、 搞清楚了基本概念，才会对知识进行分类管理，以免你管理的，只是信息。
3、 通常，你需要掌握哪些基础知识？基础数学、简单逻辑推理、基本常识。
4、 现在所谓的无知已经不是指没有知识，而是不会展示自己的知识，不会发现新知识，不知道如何获取新知识，不去学习新知识，也不去创造知识。
5、 普罗大众知识分类管理可以从这四个方面：个人、工作、学习、工具。每个大的方面下面可以再细分。
6、 我平时会有意汲取哪些方面的知识？
① 基础知识。文化历史地理哲学心理学让自己有点基本常识，政治经济法律让自己具备一定的工作素养，阅读与语言表达让自己能够清晰表明自己的观点（书面表达：写作；口头表达：浅层次，随时随地说话，进阶：演讲）。
② 行业知识。与业务工作相关的知识。
③ 生活知识。在不同的阶段不同的时机会有不同的需求：教育孩子、健康养生、美容护肤、身材管理、时间管理。
④ 无用知识。自己感兴趣喜欢，但可能与工作没有关联的知识：书法、茶道、花艺、摄影、乐器等。
7、 知识本身没有价值，知识只有在使用中才能体现其价值。 如果知识没有转化成你自己的知识，仅仅是书本、硬盘、云盘里的知识，那与你何干？
8、 分类管理知识的终极目标是要学会共享你的知识，专注于某一类知识的传播，让自己成为这个领域的专家，让知识产生价值，建立自己的个人品牌，从而更好地为他人提供服务。
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