面上兼顾与个别指导相结合的策略
亨特认为，“教师适应学生是教学过程的核心。”在班集体教学中，教师要努力适应学生的差异和满足他们不同的教育需要。教师要给每个学生均等的教育机会，全面关注学生的不同需要，并采用多样化的方法和手段兼顾不同学生的需要。
教师应努力在教学的全过程中关注所有学生，在各个教学环节都兼顾学生的不同需要，同时确保关键环节每个学生的掌握学习水平。
在班集体教学中，教师要处理好“面”与“个别”的关系。教师应精心设计教学，兼顾不同需要，应提高个别指导的针对性、有效性。
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本文标题：8.18读书笔记《差异教学策略》
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