早上是微观经济学的时间，整体复习效果还不错，下午是考研英语复习的时间，平时研究生英文的单词用的场景很少，复习起来还是很累，推动的速度比想象的更慢，还是要规定每天复习半节课的必考单词。
昨天和班主任沟通了缺考的还有一个原因就是平时没有复习，所以你连去考的勇气都没有，因为你知道需要考的你肯定都不知道。所以希望通过自己每天的聚少成多。这周先从四小时开始，下周逐步增加到六到八个小时。学习是没有捷径的，英文更多地在背诵和积累。
中午的时候有点犯困就随手翻了翻美国作家丹尼尔的《驱动力》，书上说：第一种驱动力：即生物性驱动力，人类以及其他动物饮食以止饿，饮水以止渴，交配以满足性欲。第二种驱动力：来自外在动机，是指做出特定行为时环境会带来的奖励或惩罚。第三种驱动力：来自内在的动机，人们想要主导自己的人生、学习并创造新事物，让自己以及周围世界变得更好的内在需求。
当然我们大部分人肯定会停留在第一二中的驱动力纬度。书上说：内在动机实际上和外在动机一样的强大。并且通过调查发现“以乐文本的内在动机，也就是参与项目时能感受到的创造力是最强大、最常见的动机”，对于艺术家、科学家、发明家和学生来说，内在动机，也就是因为一件事很有趣，很有挑战性，很令人着迷而去做的驱动力，对于高层次的创造力来说至关重要。同时有个特殊的词叫“心流”，用于描述处于最佳状态的时刻，人们生活中最兴奋最令人满意的体验就是他们处在心流之中的时候。
看来我也应该调整下自己对于目标设置的逻辑，体会下学习过程中的心流，不要对自己的学习设定太多的时间限制，而要聚焦在学习的目的和最终想要到达的地方。未来肯定还是属于终身学习的人。
考研的复习只有通过来自内在的动力才能够可持续地走下去。我相信那些坚持复习的人都应该找到了属于自己的第三种驱动力。把学习经济学认为是件有趣的事情，把攻克难度极高的研究生英文单词，当作很有挑战性和令人着迷的事情去做。
在持之以恒中体会到心流的存在。
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