2020年11月20日，一个平凡的日子，在历史长河中也许不会溅起一点儿浪花。可是，在我的生命中，这一天是特殊的，因为历时五天的培训终于走到了最后一天。
天津的早晨在经过了几天的铺垫后，开始露出了冬天的獠牙，寒冷不期而至。早上，骑着共享单车，赤裸的双手冻得生疼，就好像，只要覆上一层冰，能够轻易切下来一样。
在这彻骨的寒意中，上午的讲座裹挟着一股暖流向我们包围过来。这就是李德强老师为我们所做的主题为“从培养学生核心素养的角度，看初中、高中政治课教学的衔接问题”的专题讲座。
李老师从思政课的新背景引入，先讲了“初中教材的整体设计”，接着谈了“核心素养”的相关问题，最后重点讨论了“初中、高中思政课的衔接问题”，并给出了自己的一些建议。
其中，对我最有启发的是有关于初中教材的设计。通过李老师的讲解，让我对于初中六本道德与法治教材有了一个宏观的把握，能够现在整体的层面去进行自己的教学。这对我很有意义。
李老师
中午，终于抽出了时间，特意到天津大学的图书馆转了一圈。图书馆是一所大学的灵魂，透过图书馆你是可以看到这所学校的特质的。
漫步在一排排书架中，偶尔抽出一本书，随意翻翻，心中无限宁静。周围静悄悄的，多是正在学习的学生。虽是中午，但人还不少哩。
时间匆匆，已是下午。最后一节课，是周刚教授所做的讲座，主题是“领导力提升之团队、沟通”。
周教授从“团队”和“沟通”两个方面阐述了领导力提升的问题。他的讲座风趣幽默，感情充沛。在讲解过程中穿插了大量生动、鲜活的案例，将一堂管理学的讲座讲得妙趣横生。
其中，最让人受益的就是沟通的问题。“世上任何事都是靠语言来完成的”，这一点我很认同。无论现代的通讯手段多么发达，都始终不能够代替面对面交流。因为只有在当面交流中，你才能接收到对方传递给你的全部信息，包括语言和非语言的。这一点是其他所有通讯方式所不能具备的。
另外，沟通也确实是化解矛盾的最为有效的方法。有时候，矛盾的产生恰恰就是沟通不畅导致的，将一个小问题最终变成了大问题。
周教授
课程结束后，有一个简短的结业式。班主任、学员代表、有关领导，都上台做了发言。而且，天津大学还很贴心地为每一个学员颁发了很有纪念意义的结业证书。
看着课件上播放的一张张学员的照片，五天的记忆不觉浮上了脑海。结束了，真得都结束了。五天，说长不长，说短不短，载着沉甸甸的收获，我们即将告别天津大学这所百年名校。
未来如何我并不知道，但现在我是真得抓住了。我已没有遗憾，一切已经足够。
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