三年级第二周

大朋友，小朋友们：

周末快乐呀！

    开学第二周大部分同学能够迅速恢复上学状态，孩子们在学校常规较好，课堂上的坐姿与精神面貌都有很大的提升，举手发言的同学也比上学期多了不少同学。

    因刚放完暑假，孩子的学习状态需要有一个调整，本周的语文学习上课速度相对稍慢一些孩子们这周语文已学习完第一课《大青树下的小学》、第二课《花的学校》。这两课的重点除会读、会认、会写的生字词外，还需要学会寻找寻找课内及课外阅读中有新鲜感的词句的能力，能用自己的话说说课文这所学校的特别之处，以及能借助提示，说一说并写一写自己学校的某一个场景（第一课课后习题）能用自己的话说说所学课文的主要内容，还能照例子，仿写拟人句 (即是 P6 第三题)。通过小练笔发现，孩子的语言有些匮乏。

      三年级的作文是重点，也是难点，对孩子来说一开始会稍微有点费劲，这就需要孩子们利用碎片时间多阅读，多积累，为写作打下更坚实的基础。没有输入就没有输出，家长们尽量坚持让孩子阅读积累。摘抄累积好的句子，要相信量变产生质变。一开始可以借鉴范文去模仿写作，但是绝对不能让孩子养成依赖的习惯，可以让孩子口述每段要写的内容，也可以打草稿，不必强求，根据孩子自己情况来。 不会的字先用拼音代替，中间不打断写作的思路，完成之后再让孩子查字典。最后，对孩子多加鼓励，不要一味的批评打击，万事开头难，相信孩子们会慢慢掌握写作技能。

      三年级，是孩子们小学阶段最重要的一个过渡期，是孩子们的学习从“量变”到“质变”的关键期。这个阶段，孩子要学的生字变多了，要写的笔记增加了，要学的知识深奥了。万事开头难,尤其在这个关键期的初期，孩子们都会比较迷惘甚至惶恐不安，期待着爸爸妈妈给予他们更多理解与关爱，做好他们坚实的后盾。

但是这周，也发现孩子们出现了一些问题：

1.三年级的孩子，用钢笔写作业，但是如果孩子书写不够美观，容易写错字，那么还是让孩子使用铅笔完成预习，老师要求一定用钢笔写的作业，才可以用哦！除此之外，关于做作业，一定规定时间，不拖拉。希望家长培养孩子珍惜时间的好习惯，让孩子在规定时间完成事情，做一个不负岁月，不负己，用时间成就更好的自己的人。

2.中年级的作业很重要，能够帮助孩子巩固当天的知识，所以希望家长能够每天抽一点时间检查孩子的作业情况。不能一问一答“作业写完了吗?”“写完了”就了事。坚持让孩子养成预习、订正、写作业的好习惯。

万事开头难，但只要开好头，后面的路就好走很多。

孩子的成长道路，离不开老师，更离不开家长，希望我们家校携手，助力孩子健康成长！

周末作业建议：

1，完成第2课同步练习

2，抄写两遍第2课词语，并听写1.2课（尽量订正，周一我们会重新听写）

3，预习第3课和语文园地一（建议大家利用周末让孩子多预习一点，这样周内的作业就会节省很多时间啦）

4，每周积累5篇（周一就跟孩子交代过）

5，仿写《大青树下的小学》可以是一个场景，也可以多个

6，我坚持阅读