共读《给教师的建议》Day80

79.要使受教育者同时又是教育者

打卡时间:4月14日-4月15日

1.大家是怎么帮助娜塔莎的？从大家帮助娜塔莎的事例中，你得到了什么启示？

娜塔莎3岁生病，从此不能行走，她请求我们给她带一些野花。

我们把它宽敞的房间变成一个真正的花园，栽种了枞树和松树，从学校的温室里移来了正在开放的菊花，我们还在窗台下栽种了玫瑰，再过一年，小姑娘就该上学了，因此，我们开始叫他识字和画画。

春天，当核桃树刚刚长叶子，草原上开出了报春的花朵时，我们就把她放在小车上，带到美丽角去。娜塔洛卡奇惊喜地看着这美丽的世界：草原雾气在山丘的上空颤动，百灵鸟在欢快的歌唱，大个儿的蝈蝈在跳跃。

暑假期间，我们整天就在这度过，草原上有益于健康的空气，核桃树叶散发出来的香气，红艳艳的西红柿，甜美多汁的大西瓜，香甜清脆的苹果，大概这一切成她的良药。两年后，她终于站立起来了。

2.分享你最喜欢的一句话并说原因。

同学们对这个生病的小女孩热心照顾和关怀，起到了无可比拟的教育作用。

让儿童学会关心别人，让儿童学会同情别人，做一个善良的人，才是最好的教育！