今天是《动手返现写作训练营》打卡的最后一天，写完这篇算是圆满结束。最后一次作业题目的要求是：无论推荐不推荐课程，给出理由。
有句话说得好，不给预算的推荐都是耍+流+氓。套用在这里也一样，不给预期的课程推荐，一样是耍+流+氓。
这次的课程对我来说，有推荐的理由，也有不推荐的理由。
推荐的理由：
上次写课程推荐文案的时候，已经说过推荐课程的理由和我的收获。对于不够自律，同时经常不知道写什么的我来说，这次的训练营达到了目的，有每天的作业题目，有打卡要求。
不仅如此，因为题目非常出人意料，完成作业就是对自己的突破，并且深挖了自己。此外，训练营还有一些课程，干货分享，整体安排还是比较合理的。
所以整体上，我觉得这次课程是有收获的。推荐也是基于这个原因。
2.不推荐的理由
现在全部的训练营课程已经结束，不推荐的理由如下：
1.非典型写作训练营
说到写作训练营，一般想到的都是和写作有关。无论是结构，还是素材，还是讲故事，总之都和写作的内容高度相关。
但动手返现写作训练营不是，弗兰克老师设计的写作课，并不直接教写作，作业虽然要写，但和写作训练关系不大。
课程更多的是给大家一个个问题，让大家思考，写作需要什么。也就是说，课程关注的不是如何写作，而是写作前需要做到什么。
从这个角度来说，如果想学习写作本身，这个训练营并不合适。
2.非典型作业题目
一般训练营给的题目，大多数会集中在某个写作主题，比如标题怎么写，金句怎么写，如何寻找素材等等。
这次的题目却完全不同，有约饭，有视频感谢，有课程推荐，可以说题目都是为写作的营销和传播打造的。
所以个人认为，或许这不应该叫写作训练营，而是运营入门。
3.私货有点多
一共十四次作业，四次的作业主题完全和训练营相关。我理解这种相关，但是这个比例对于学习者来说，虽然有用，未必合适。
总结一下，如果想逼自己通过训练营养成写作习惯，还希望有人陪伴，再收获一些分享，那么推荐你《动手返现写作训练营》。
如果目标是通过训练营学习写作，掌握基本写作技能，那么《动手返现写作训练营》不适合你。
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